Plan :

Axe I : Mise en place de fiction, effets de réel

Présente situation tout à fait vraisemblable de jeune fille sort couvent ; + de façon chronologique dans récit.
Début in medias res : 1er mot = Jeanne, donne impression de familiarité, elle ® centre du roman.
Texte fonctionne sur ellipses (pas description lieu ni Jeanne) Þ rapidité, lecteur qui pas présenté, pas le temps de se poser des questions, introduit tout suite dans univers Jeanne. Avec focalisation interne, on voit tout à travers yeux Jeanne (qui alterne avec omniscient quand même) voir plan texte avec élargissement champ vision en même temps que Jeanne.
Mise en place rapide cadre spatio-temporel : " sortie la veille du couvent ", " année courante 1819 ", " 2mai ".

Axe II : Les espoirs de Jeanne

Durant tout passage on distingue déjà les attentes de Jeanne qui fait ça durant tout roman.

Placée dans situation d’attente : §3 exprime son impatience. On la voit ici prête à vivre vraiment après longue retraite. Jeanne ® pleine de vie, enjouée …
Etablissement rapport avec nature : " interrogeait l’horizon " ; ce qui sera son refuge pendant toute sa vie.
Symbole du calendrier qui représente tous ses espoirs sur l’avenir. D’ailleurs décrit avec grande précision.

Axe III : Annonce de la désillusion

Déjà à la 1ère page Maupassant prédit la vie malheureuse de Jeanne, avec ironie il montre comment toutes ses attentes vont être contrées.

Plan : 1er § et 3ème phrases en 3 temps ® ternaire avec rupture " mais " " et " qui prépare l’opposition espérances/réalité. Déjà là on a quelque chose qui l’empêche de réaliser ce qu’elle désire.
Ironie dans rapprochement prosaïque avec temps pluvieux/ printemps.
Maupassant montre jeune fille de bonne famille ® 1 exemple de jeunes filles 19ème siècle, toutes éduquées pareil. Il se moque.
Entre les 2 § sur la pluie, avec description très imagée digne de peintre, personnification de l’orage qui apparaît comme colosse. Donc climat