Lectures analytiques

468 mots 2 pages

Lycée………………………….… Classe : .......... Candidat :...…….....................……......... Date :07/ 01/2011
I. ÉVALUATION DE L'EXPOSÉ ( A. La FORME ; B. Le FOND) portant sur la SÉQUENCE n° ....... ORAL BLANC
AUTEUR : .................................. TEXTE : ..........................................................................................……………………….......
QUESTION : ........................................................................................................................................................................................

A. QUALITÉS de PRESENTATION et d'ORGANISATION évaluation  A B C D E 0 1) Qualité de la lecture à haute voix : + ~ - 0 Remarques et/ou conseils Début : ...h... - Maîtrise du débit - Qualité de l'intonation (lecture expressive) - Clarté de l'articulation, de la prononciation, des liaisons - Respect de la prosodie ("e" muets, diérèses...) 2) Aptitude à organiser le propos : + ~ - 0 - Présentation : auteur, contextualisation, situation du passage - Rappel de la question posée - Annonce du plan ; réponse construite avec ordre et clarté - Conclusion (récapitulation, appréciation personnelle) - Gestion du temps (utilise bien le temps imparti) + ~ - 0 Fin : 3) Qualité de l'expression + ~ - 0 - Maîtrise de la langue française ; niveau de langue - Qualités de communication et de conviction
B. CAPACITÉS de RÉFLEXION et d'ANALYSE évaluation  A B C D E 0 1) Compréhension : + ~ - 0 Remarques et/ou conseils - Compréhension littérale du texte - Compréhension de la question ; prise en compte de la question - Adaptation à l'extrait choisi, plus court, différent (bonus ?) 2) Qualité du contenu de l'exposé : + ~ - 0 - Réponse argumentée et

en relation

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331 mots | 2 pages

COOKIES !! Les ingrédients : - 250 g de farine - 1 cuillère à café de bicarbonate (ou levure) - 1 oeuf - 125 g de beurre - 150 g de cassonade - 1 sachet de sucre vanillé - 1/2 verre à liqueur de rhum - 100 g de pépites de chocolat - 1 pincée de sel Mélanger à part la farine, le sel et la levure. Dans un autre récipient mélanger le beurre fondu, les sucres et le rhum. Mélanger les 2 contenus et rajouter les pépites de chocolat dans la pâte.….

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949 mots | 4 pages

------------------------------------------------- Les TSUNAMIS . Le mot Tsunamis est à l’origine Japonais. Composé de « Tsu » signifiant « port » et « nami » signifiant « vague », c’est donc une vague de port. .Un tsunami est une formation de vagues de fond gigantesques qui déferlent sur les côtes.….

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727 mots | 3 pages

Bonjour je suis votre guide. La visite va durer environ 1h, après vous pourrez aller dans la boutique. On verra tout d’abord l’entreprise Haribo puis la fabrication de bonbons. Tout d’abord un peu d’histoire. Hans Riegel (1893-1945) est le fondateur de la marque Haribo.….

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902 mots | 4 pages

1° Marc annonce le prix du tableau acheté par son ami serge de deux manières différentes dans cet extrait. Tout d’abord Marc fait une petite devinette à Yvan en lui donnant quelques indices ainsi que ses impressions plutôt moqueuses afin de bien montrer le coté absurde de la situation. Puis il passe au mode des enchères afin de montrer à quel point cet achat est ridicule quand Yvan découvre enfin le montant de ce tableau.….

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379 mots | 2 pages

On devrait vivre la vie à l'envers... Tu commences par mourir, ça élimine ce traumatisme qui nous suit toute la vie.  Après tu te réveilles dans une maison de retraite, en allant mieux de jour en jour.  Alors, on te met dehors sous prétexte de bonne santé et tu commences par toucher ta retraite.  Ensuite pour ton premier jour de travail, on te fait un cadeau d'une montre en or et tu as un beau salaire.  Tu travailles quarante ans jusqu'à ce que tu sois suffisamment jeune pour profiter de la fin de ta vie active.….

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Analyse de l’extrait de l’analyse de l’information
1685 mots | 7 pages

☐ mon exposé oral dure environ 15-20 minutes; ☐ je mentionne tous les éléments demandés. ☐ Je choisis des mots et des expressions appropriés pour lier mes idées entre elles. ☐ Je communique efficacement en adaptant les éléments suivants à mes propos : ☐ volume; ☐ ton et intonation; ☐ rythme et débit; ☐ éléments non verbaux : gestes, regards et mimiques. Cohérence des propos exprimés ☐ Je présente mes idées clairement et de façon organisée. ☐ J’assure la continuité, la progression et la non-contradiction des éléments de mon message.….

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450 mots | 2 pages

Lecture analytique n°1 Problématique : 1 :Avons-nous tous les renseignements d’un incipit ? 2 : A quoi vois-t-on que Angelo est un héros ? Intro : 1) Auteur : Début 20eme (1895-1970) Manosque. J-G pacifiste qui as connu les 2 guerres mondiales. J-G aime la nature….

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663 mots | 3 pages

Texte 3 : Lecture analytique du début du chapitre 8 de l'Ingénu Du début à « en même temps à Versailles » Intro : Voltaire, dit François-Marie Arouet est né le 21 novembre 1964 et mort en 1778. C'est un écrivain philosophe qui a marqué le 18eme siècle. On l'associe d'ailleurs au siècle des lumières, sa vie est remplie de combat, d'idées ou d'essais engagés contre le plus souvent la religion. L'ingénu est un conte philosophique de l'esprit des lumières. Il est organisé autour du intrigue amoureuse,….

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251 mots | 2 pages

Hip-Hop The hip-hop is a cultural and artistic movement which appeared in the United States in Bronx in New York at the beginning of 70s. Native of black ghettos of New York, it propagated quickly to the whole country then to the whole world in the point to become an urban important culture. The hip-hop combined the Music, the DJing, the MCing or Rap, the Beatmaking, the Beatbox, the Dance, the Graffiti and the clothing style.….

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3022 mots | 13 pages

Francais Ecriture: Cela ce passais en 1942, lors de la seconde guerre mondiale, tout le monde se rentraient dedans comme si ils ne c'étaient pas vu depuis des décénis, un grand baton remplis de poudre qui m'étais inconnu a la mais et se tiraient dessus avec ce baton comme une marque d'amitier. Ces moments étaient fort en émotion, je voyais des personne couverte d'une substance rougatre, comme du rouge a levre, ou de la sauce tomate bien liquide, et je les voyais hurler, de peine surement car ils devaient déjà ce quitter. Je demandais a un soldat ce qui ce passais réellement il m'expliqua qu'enfet j'assistais a un duel entre deux pays que l'on apelle la guerre. Texte 1: L'incipit Incipit: présente les éléments fondateurs d'un comte traditionel d'une maniere ironique et satirique afin de remettre en question le pouvoir des nobles et de critiquer la philosophie de l'optimisme.….

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1153 mots | 5 pages

ECJS Définition étymologique, historique et de l'actualité des mots suivants: Le pouvoir : vient du latin « potere », pouvoir. Le pouvoir est l'ascendant, l'emprise, la domination qui sont exercés sur une personne ou un groupe d'individus. Il peut être physique, moral ou psychologique. Il permet à un individu ou à un groupe d'appliquer, de faire exécuter ou d'imposer, éventuellement par la force, des décisions dans des domaines très variés (culture, économie, politique…).….

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506 mots | 3 pages

des économies nationales est un processus qui traduit la mondialisation. Les territoires sont de plus en plus en concurrence. Quel est l'impact de la mondialisation sur les espaces productifs? Nous allons d'abord montrés qu'il y a des territoires qui s'en sorte plutôt pas mal ce sont donc des espaces gagnants.….

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1339 mots | 6 pages

Le Soldat Fanfaron : Le Soldat fanfaron ( Miles gloriosus en latin ) est la plus longue comédie de Plaute (1437 vers). Pyrgopolinice, mercenaire vaniteux, hâbleur et lubrique a enlevé Philocomasie, l'amante du jeune Pleusisclès. Palestrion, ancien esclave de Pleusiclès passé au service du soldat élabore un stratagème pour châtier le Pyrgopolinice et permettre aux deux amants de se réunir. D'une manière plus générale, l'expression Miles gloriosus ou soldat fanfaron désigne un personnage type de la littérature, en particulier de la comédie: le soldat se vantant d'exploits qu'il n'a pas accompli. C'est l' alazon de la comédie grecque dont Plaute s'inspire ouvertement.….

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634 mots | 3 pages

Cet extrait prend place vers la fin de la pièce. Antigone, l'héroïne éponyme de la pièce a été condamnée à mort par son oncle Créon pour avoir désobéi à son ordre de ne pas rendre les hommages funèbres à son frère Polynice. Elle se résigne à son sort, mais demande à un garde de transmettre un dernier message à son fiancé, Hémon, fils de Créon. Antigone seule avec le garde, veut savoir comment on meurt.….

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erghgre
974 mots | 4 pages

4R Anglais LM2 (4h) - Professeur : Mrs. Iokem Objectifs et matière pour l'épreuve certificative de Noël 2013 Objectifs L’épreuve certificative de Noël portera sur les 4 compétences (écouter, lire, écrire et parler) qui seront évaluées de manière égale et dont les résultats détermineront la cote de délibération de Noël:  Compréhension à l’audition (hors-session, Jeudi 28 novembre 2013 – 1h) Comprendre un document enregistré nouveau, du même type que ceux qui ont été écoutés en classe et en rapport avec un ou plusieurs des thème(s) abordé(s). (cf. "….

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