George Sand, Histoire de ma vie (1855)
"Je ne fus ni laide ni belle dans ma jeunesse ..."

Introduction : - portrait en mouvement qui superpose plusieurs moments de sa vie : enfance jusqu'à l'âge adulte. - 1835/1836 : liaison orageuse avec Alfred de Musset. - George Sand a mis une vingtaine d'année à écrire cette oeuvre, elle prend le partis pris de ne pas parler de ces amours. - C'est un être réfléchissant et elle s'intéresse au développement de son esprit. (autobiographie psychologique) - Elle cherche à se décrire pour son lecteur et faire le point sur elle-même. - Elle part de sa condition physique (portrait en devenir). Elle a toujours refusé ces contraintes. Elle met en lien son passé et son enfance et se décrit à plusieurs étapes de sa vie (différents portraits). Elle réfléchit donc sur son apparence.

Problématique :

Comment l'autoportrait devient-il l'occasion d'une réflexion sur l'éducation des filles ?

Plan :

I . L'autoportrait dans la mise en place du pacte autobiographique. 1. Le rôle de la première personne. 2. Les destinataires du portrait. 3. L'organisation du portrait.

II . L'autoportait et la réflexion sur le rôle de l'apparence et l'éducation des jeunes filles. 1. La réflexion sur l'apparence. 2. Une réflexion sur l'éducation des jeunes filles. 3. Un autoportrait exemplaire = du particulier au général.

Développement :

Première partie :

1. - adjectifs possesifs : "moi", "ma mère" - généalogie féminine ("grand-mère", "mère") - auteur = narrateur = personnage - personnage central

2. - destinataires = elle-même et ces amis - questions du destinataire plus large et plus vague - promesse du lecteur non tenue - va-et-vient permanent entre le présent de l'écriture et les différents moments du passé - retours en arrière fréquents : l.3 : "à l'âge où la beauté..." / l.23 : "dès le berceau" - succession d'analepses qui ne respectent aucune chronologie - temps condensé