Le prtable
1/Lorsqu’on a un besoin urgent de parler, on n’a qu’à appuyer sur les touches, d’écrire notre message. 1/Ils s’en servent pour jouer quand ils s’ennuient, télécharger des sons, des images, des jeux
2/L’utilisation de ces portables revient à un certain prix aux parents. C’est une source de gaspillage. 2/Si j’ai du mal à extérioriser une certaine idée ou un certain sentiment, le «Short Message System» me permet de dépasser cet obstacle et de vaincre ma timidité.
3/La communication téléphonique élimine les distances et rend les personnes joignables à tout moment. 3/Le portable est un moyen de communication très vaste qui nous permet de garder le contact avec des personnes qui se trouvent à des milliers de kilomètres.
4/Les jeunes veulent avoir un portable pour faire comme les copains et non pas pour communiquer réellement. 4/On en aurait l’utilité pour appeler en cas de problème, de sortie plus tôt du collège…
5/Le portable facilite l’échange et permet de surmonter les difficultés de communication. 5/Outre l’achat de l’appareil, il faut pouvoir l’utiliser et donc avoir un forfait ou une carte de recharge.
Reliez les arguments aux exemples ou explications correspondants :
Si je veux argumenter je dois organiser mes idées:
Je débute par:
- premièrement / d'abord / tout d'abord / en premier lieu.
Puis j’ajoute des éléments :
- en outre / de plus / par ailleurs / ensuite / d'une part... d'autre part / en second lieu .
- également / de même / ainsi que / encore / aussi.
Je conclus:
- enfin / en dernier lieu / en somme.
Si je veux développer une idée après l’avoir introduite:
Je l’explique:
- c'est-à-dire / en d'autres termes / car / c'est que . Je donne un exemple :
- par exemple / notamment / comme / en particulier, en