Journaldelecture 1 re secondaire Nom: __________________________Groupe: __________________________Document réalisé par Geneviève East, Mélanie Gagné, Maryse Mercier et Nancy FrancÉcole St-Martin D’après les travaux de Nicky Clausen-Grace et Michelle J. Kelley Modifier par Véronik Théroux-Beaupré et Anabèle Mainville Collège Regina Assumpta Mode d’emploi Tu peux utiliser cet outil lors de la lecture de textes longs comme un roman ou lors de la lecture de textes plus courts. Tu peux le faire à tous les chapitres ou après quelques pages. L’important c’est que tu t’appropries ces stratégies et que tu les intègres pour devenir un …afficher plus de contenu…

· En résumé, elle a été obligée de le faire sinon il va le dire.· C’est l’histoire d’un garçon qui est bon à l’école. · C’est l’histoire d’un gars de 16 ans qui dort dans sa chambre pour la première fois. Maintenant que tu as comparé les exemples, nomme ce que doit contenir une résumer complète : DÉTAIL PRÉCIS DE L’HISTOIRE LES ACTION PRINCIPALES LES PERSONNAGES …afficher plus de contenu…

Car c’est un narrateur différent qui parle. · Je me demande comment l’homme est entré dans la maison si elle était là toute la journée. J’ai compris pourquoi il était là. C’est parce que la grand-mère l’a invité. · Je me demande où est sa mère. · Pourquoi ont-ils sonné chez lui à 3 h du matin? · Je me demande pourquoi elle a réagi comme ça juste à cause de ça. Maintenant que tu as comparé les exemples, nomme ce que doit contenir une prédiction complète : NOMME ‘ÉLÉMENT QUE TU NE COMPRENDS PAS JE RELIE QUELQUE LIGNES AVANT ET QUELQUE LIGNES APRÈSExemple de journal de lecture Titre