Innovation en STI2D

1997 mots 8 pages
UFR des Sciences de l’Homme et de la société
Département des Sciences de l’Éducation — Master 1 Sciences de l’éducation – FOAD

4 Pages DER : Bien être et excellence au sein de l’industrie.
Les enjeux de l’enseignement de l’innovation en cycle STI2D*
!
* Sciences et technologies de l’industrie et du développement durable

ELBHAR Carine épouse MARKGRAF

N° étudiant : 21 211 788

Mon parcours, mes objectifs personnels et professionnels :
J’ai 41 ans, trois enfants de 9,11 et 16 ans, une forte motivation tournée vers le développement humain. Celle-ci tire mon parcours personnel et professionnel et me fait aujourd’hui franchir la porte des sciences de l’éducation que vous m’avez ouverte. Je vous en remercie.
Je suis diplômée en animation d’enfants, management des ressources humaines, certifiée coach, formatrice d’adultes, consultante en amélioration continue et harpiste.
Je travaille depuis 20 ans dans l’accompagnement des personnes vers l’efficience humaine au sein ou aux côtés d’entreprises en France et à l’étranger. J’ai exercé les postes suivants : animatrice d’enfants, gérante d’organismes de formation, responsable de la formation en entreprise, directrice des ressources humaines, directrice de projets d’amélioration continue, consultante, formatrice et coach en entreprise. Mon métier principal actuel est consultante/formatrice/coach senior en efficience humaine incluant l’innovation et la créativité. J’exerce avec le statut d’indépendante avec une expérience principalement en industrie. Les populations formées sont variées : étudiants, ouvriers, employés, encadrants intermédiaires, comités de direction, directeurs généraux.
Je contribue à mettre en place des moyens en milieu professionnel pour que les salariés se sentent capables de donner le meilleur d’eux-mêmes dans leur savoir-faire et leur savoir-être et que leur contribution soit reconnue par leur résultat et non seulement par leur niveau d’études.
J’enseigne et pratique

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