Etape n°2 avant les vacances de décembre.
EXPRIMER SON RESSENTI
Du vocabulaire pour vous aider à exprimer votre ressenti
• J'ai été touché, ému, séduit, impressionné, troublé, révolté par...
• Cette création m'a dérouté, surpris, décontenancé, intrigué, déconcerté, laissé imperméable car... • J'ai été sensible à l'humour, à l'ironie, à la modernité, à la démarche, au regard de son auteur...
• Je trouve cette œuvre intéressante, originale, inattendue, poignante, émouvante parce que...
• J'ai pu m'identifier aux personnages, me laisser emporter par l'histoire, m'imprégner de l'ambiance. • L'étude de cette œuvre qui, de prime abord, me semblait assez hermétique m'a permis de mieux comprendre la démarche de l'artiste...
• L'étude de cette œuvre a éveillé ma curiosité...
• Parmi toutes celles étudiées au cours de l'année cette production artistique me touche parce que
(Source : manuel Hatier d’Histoire des Arts, 3ème )
Des outils pour définir une œuvre et varier le commentaire
Quelques adjectifs pour décrire ou caractériser une œuvre
La composition, la structure, la forme :
Géométrique, rigoureuse, ordonnée, équilibrée, symétrique, harmonieuse, structurée, précise, floue... Le mouvement, le rythme, le tempo : agité, animé, tournoyant, flamboyant, vif, dynamique, aérien, libre, vivant, précipité, haletant, entraînant, dansant, inanimé, statique...
L'atmosphère, l'effet: élégant, esthétique, austère, solennel, chaleureux, majestueux, noble, éclatant, puissant, impérial, ironique, comique, tragique, dramatique, pathétique, festif, intime, officiel, nostalgique, idéalisé, sacré, guerrier... La lumière, l'éclairage: lumineux, éclatant, contrasté éblouissant, naturel, artificiel, rayonnant, sombre, obscur.
Les couleurs: dominantes, chaudes, froides, vives, éclatantes, ternes, pures, complémentaires, franches, nuancées... Le style et la manière : audacieux, moderne, révolutionnaire, romantique, réaliste, idyllique, abstrait, figuratif, schématique, simple, sobre, épuré...
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