extraction des lipides du jaune d'oeuf tp

482 mots 2 pages

DNC -‐ Préparer le dépôt de ses situations

Afin de préparer au mieux votre DNC, et notamment les dépôts de vos situations sur la plateforme EMaEval, nous vous invitons pour chacune de vos situations, à renseigner les différents champs ci-‐ dessous (et en en ajoutant pour les compétences). Afin de vous y aider, nous illustrons ce qui pourrait être attendu à partir d’un exemple bien connu de ceux qui poursuivent des études en fac de médecine.

Nom du dossier :

Exemple :

Situation 1 – Ronéo cours d’anatomie

Description :

Exemple :

La ronéo, vous connaissez ? Le principe : à partir de la seconde année de Médecine, chaque étudiant de la promo a la responsabilité, à tour de rôle, de prendre le cours, le taper, le mettre en forme ... puis le transmettre à la COREP. Chaque semaine, les autres étudiants peuvent alors venir récupérer à l’association des étudiants les imprimés de ces prises de notes mises en forme.

Ma situation est donc une de mes ronéos. Elle a été réalisée cette année lors d’un cours d’anatomie du Professeur Patrice

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Nous ne sommes pas des êtres qui servent, nous sommes des êtres qui signifient. Donner un sens à sa vie c’est montrer quelque chose qui est extérieur à nous et qui nous sert de modèle, de critère ou de référent. Fonder l’espérance c’est se demander qu’attend la vie personnelle mais surtout la vie collective puisque nous vivons dans des sociétés.….

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Prenant les autres pour des « moins que rien, inculte », ils se mettent à l’écart eux-mêmes des autres de leur classe. Lors de la rentrée des classes, ils se reverront dans un parc, Lauren ayant mal au pied, Daniel essaya de trouver un banc sec mais en vain. C’est à ce moment-là, qu’Edmond-Julius Santorin fait son apparition. Edmond est un vieil homme retraité, qui aime parler de lui et de ses aventures avec sa femme, c’est un grand voyageur à ce qu’il raconte.….

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Je le dédie également à mes formateurs, mes collègues et à tous ceux qui ont participé de près ou de loin à la réalisation de ce stage. Et à tous ceux qui me sont très chers dans la vie. REMERCIEMENTS Avant d’entamer la rédaction de ma modeste rapport qui est le fruit de deux mois de stage, je tiens énormément à exprimer mes vifs et chaleureux remerciements à toute personne ayant contribué de prés ou de loin à la réalisation de ce rapport.….

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dossoer de competence informatique
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Chaque semaine, les autres étudiants peuvent alors venir récupérer à l’association des étudiants les imprimés de ces prises de notes mises en forme. Ma situation est donc une de mes ronéos. Elle a été réalisée cette année lors d’un cours d’anatomie du Professeur Patrice….

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LettreLALIBERTEE
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Doté d’un dossier contenant aucun retard durant tout mon secondaire, plusieurs de mes camarades de classe sont surpris par mon sens de la ponctualité. D’ailleurs, un avocat se doit d’arriver à l’heure pour le bon déroulement de ses activités juridiques. Suite à la réalisation du test du RIASEC, j’ai pu apercevoir que je suis quelqu’un d’entreprenant. N’est-ce pas là un profil primordial pour un avocat compétent? Je suis quelqu’un qui aime influencer les gens par ma parole.….

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Philo: nos choix sont -il libres?
683 mots | 3 pages

Par exemple, ce qui peut nous pousser à acheter une veste en cuir sera son odeur. Tous ces ressentis inconscients peuvent s’expliquer par notre passé, par exemple sur des événements vécus jeunes, l’éducation que l’on a reçue, le type de société quand lequel nous avons vécu.. Par exemple, une personne qui a été élevée dans une famille de style plutôt classique va inconsciemment se diriger vers le choix d’une chemise classique de couleur unie, plutôt qu’une chemise fleurie aux multiples couleurs. Le choix d’un vêtement n’est plus réellement libre si on ne le choisit pas en fonction de nous, mais en fonction de l’extérieur. L’extérieur se traduit par notre environnement, les gens qui nous entourent.….

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Documents DNC
530 mots | 3 pages

Exemple : Situation 1 – Ronéo cours d’anatomie Description : Exemple : La ronéo, vous connaissez ? Le principe : à partir de la seconde année de Médecine, chaque étudiant de la promo a la responsabilité, à tour de rôle, de prendre le cours, le taper, le mettre en forme ...….

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Analyse littéraire - le bain de mer [la peste, albert camus]
1441 mots | 6 pages

au nom de l’amitié, Tarrou propose à Rieux de prendre un bain de mer. Il s’agit d’un appel de la vie, d’un retour à la vie pour ces deux personnages qui ne cessent de lutter contre l’horreur de l’épidémie. Lecture. Nous nous demanderons donc dans quelle mesure l’union de ces deux hommes dans l’élément marin constitue un moment d’apaisement dans….

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Latino
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Les étudiants ont la responsabilité de demander l’aide et les observations critiques à l’enseignant tout au long des ateliers dans un but d’apprentissage. Il est à noter que c’est ce même sous-groupe qui travaillera à l’élaboration d’un projet final dès après l’examen de mi-session, projet final qui sera présenté à la classe et qui servira d’évaluation finale. Tous les éléments ci-dessus mentionnés seront évalués par un premier examen de mi-session. Les éléments (capacité de créer une fiche d’activité) seront évalués une première fois à l’examen de mi-session et à la fin durant la présentation du projet final. Troisième partie du cours :….

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De plus je n’ai pas fait de recherche documentaire en plus des renseignements pris auprès de l’équipe soignante. Vous sentez-vous suffisamment autonome sur l’ensemble de ces activités pour les assurer seul ? Oui, car j’ai eu a faire face à cette situation plusieurs fois et j’ai mis en œuvre les protocoles et les conseils prodiguer par l’équipe.….

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Ce serait un échec total pour l’apprentissage de vos enfants. Ensuite, comme il y aurait une évaluation obligatoire des professeurs qui comportera un volet réussite des élèves nous pourrions assister à des résultats faussés par les enseignants. Pour le reste de l’évaluation il serait facile pour les enseignant de se préparer question de paraître bien à l’aise avec sa classe. Mais qu’en fait lorsqu’ils ne sont pas surveillés ils se foutent de leur groupe et….

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Educateur et écriture
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En effet, il ne s’agit pas d’une écriture conventionnelle mais plutôt de remplir des fiches comportementales, un journalier en quelques mots et de pouvoir prendre quelques notes rudimentaires et personnelles lors des réunions. Cette année, lors de mon stage de deuxième année au centre de jeunes, les éducateurs remplissent des fiches d’activités en quelques mots seulement, en allant à l’essentiel. Parfois, le temps leur manque pour écrire bien qu’ils en ressentent le besoin. Il faut tout simplement trouver les mots justes, au bon moment, sur ce que l’on veut exprimer. Malgré tout, l’écriture est un outil important auquel l’éducateur ne peut échapper.….

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2153 mots | 9 pages

TP LIPIDES : EXTRACTION DES LIPIDES DU JAUNE D’ŒUF I. But Le but de ce TP est d’identifier la composition lipidique du jaune d’œuf. Pour cela nous avons réalisé trois manipulations : dans un premier temps, nous avons procédé à une extraction des lipides du jaune d’œuf et dans un deuxième temps, deux chromatographies sur couche mince afin d’identifier les différents lipides du jaune d’œuf, mais avec deux solvants de polarité différente. Après une analyse des deux chromatographies et une comparaison des rapports frontaux, on connaîtra l’identité des lipides du jaune d’œuf.….

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Extraction des lipides de jaune d'oeuf
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EXTRACTION DES LIPIDES DU JAUNE D’ŒUF BUT Le TP a pour objectif d’identifier les différents constituants lipidiques du jaune d’œuf afin de les caractériser. Pour cela nous avons séparé les lipides des autres composants du jaune d’œuf en les mélangeant à une solution organique. Nous avons ensuite prélevé le surnageant de cette solution correspondant aux lipides en prenant en compte les différences de solubilité.….

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extraction des lipides du jaune d'oeuf
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LICENCE SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTE MENTION BIOCHIMIE 1ère ANNEE FASCICULE DE COURS 2013-2014 Biomolécules A – Lipides Sommaire 1. Définition, rôle et classification des lipides ................................................................................ 3 2. Acides gras .................................................................................................................................. 3 2.1. Acides gras saturés ............................................................................................................... 3 2.2. Acides gras insaturés ............................................................................................................ 5 2.3.….

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