EXPOSANTS
MAMADOU DIOUF / DIABOU DIAMANKA / PAPE MASSENE DIOUF / PAPE SOULEYMANE FALL / ABOU DIOP / ARAME GOUDIABY / FALLOU BA / FALLOU MANE / DJIBY BA / PAPE LAMINE NDIAYE

PLAN
INTRODUCTION :
I./ DE L’ECOLE FRANÇAISE DANS LA SOCIETE TRADITIONNELLE AFRICAINE :
II./ LE ROLE DE L’ECOLE FRANÇAISE DANS SOUS L’ORAGE
CONCLUSION :

88888888888888888888888888888888888888888888888888888888
INTRODUCTION :
SOUS L’ORAGE : D’une part, le poids du passé, l’autorité de la tradition, le prestige des anciens ; d’autre part, l’appel des temps nouveaux, l’ouverture et les émois de la jeunesse, la profondeur millénaire de l’Afrique et les horizons stimulants dévoilés par d’autres formes de savoir, ce débat est celui des pères et des fils, et tel est l’orage subi par les peuples africains.. Dans ce roman l’auteur développe le rôle de l’école française.
I. DE L’ECOLE FRANÇAISE DANS LA SOCIETE TRADITIONNELLE AFRICAINE : L’école française nous donne l’ouverture d'esprit par la connaissance, plus de possibilités de choisir sa voie professionnelle, plus de culture, donc plus de conversation quelle que soit la personne qu'on a en face de nous, rencontre avec des jeunes de différents horizons. Allés à l'école n'engage a rien, par contre, ne pas y aller peut fermer bien des portes plus tard, et ouvrir celle des regrets plus tard. Les connaissances permettent aussi de se faire plus facilement une opinion personnelle des choses et ne pas se contenter d'écouter ce que nous dit la télé ou les politiques....
II. LE ROLE DE L’ECOLE FRANÇAISE DANS SOUS L’ORAGE Depuis le contact de l’Afrique avec l’Occident, l’Africain reçoit deux formes d’éducation : l’éducation selon la culture et la tradition africaines et l’éducation européenne. C’est cette dernière dont il s’agit ici. Les romanciers africains n’ont pas manqué de décrire le problème de l’école européenne en Afrique, tel qu’on le trouve