Commentaire sur de l'esclavage des nègres de montesquieu tiré de l'esprit des lois

296 mots 2 pages

INTRODUCTION

ANNONCE DES AXES I- UN REQUISITOIRE EN FORME DE PLAIDOYER 1. Etude de la structure du texte Paragraphes suivants : Dans la logique de ce qui est annoncé, il développe en neuf parties, les arguments du pseudo-plaidoyer : 2. Chaque argument des esclavagistes se détruit lui-même TRANSITION 1. L'usage de l'antiphrase Ex : l.3 : "Ils ont dû " : en fait, aucune nécessité n'apparaît dans la réalité : en aucun cas l'anéantissement d'une autre ethnie ne peut justifier l'asservissement d'une race. 2. La juxtaposition de petits paragraphes incisifs 3. Des traits de bouffonnerie ou de burlesque Ils apparaissent dans la présentation comme d'irréfutables arguments qui ne résistent pas à l'analyse.
Ex : Le rapport entre la couleur de la peau et l'essence de l'âme (l.11)
Ex : Les affirmations péremptoires par rapport au symbolisme des couleurs (ironie dans l'emploi de la tournure emphatique " d'une si grande conséquence ") (l.16-17) 4. L'utilisation habile de deux raisonnements par l'absurde
(2 derniers arguments) l.24-25, même principe
-> Les princes d'Europe font beaucoup de conventions inutiles
-> Or ils n'en font pas en faveur des esclaves
-> Donc c'est qu'il n'y a pas lieu d'en faire
(Lecteur : Donc les princes d'Europe sont sans cœur)

CONCLUSION Chaque argument de cette "plaidoirie " repose sur un argument vicié qui le rend inopérant, et ceci permet à Montesquieu de dénoncer différentes manières l'esclavage : La mauvaise foi Le détournement de la religion L'égoïsme, le cynisme La présentation comme sure d'arguments douteux Le texte est brillant dans sa forme, il est aussi généreux et clairvoyant dans son ironie. Mais il faudra cependant attendre 1848 pour que l'esclavage soit définitivement aboli en France

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Correction devoir maison n°3 Exercice 1 : Grandeurs composées 1. Lisa roule en moyenne à 40 km/h, et la piscine est à 8 km de chez elle. Comme v= d t on d . v 8 1 = =0,2 h. Ainsi, 40 5 Comme 1 h = 60 min, on a 0,2×60=12 min. Ainsi, Lisa met 12 min pour aller à la piscine.….

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b) Antiphrases adressées au lecteur : « J’étais désolée de voir s’interrompre si vite une carrière prometteuse » (p. 26). Qualifier de carrière le fait qu’elle tourne les pages de calendriers montre à quel point l’entreprise est inefficace. / « Comme il était bon de vivre sans orgueil et sans intelligence » (p. 49). En fait, la narratrice est désolée d’être employée à ne rien faire, mais elle simule l’esprit zen. / « Je m’étais donné du mal pour prouver à mes supérieurs que ma bonne volonté ne m’empêchait pas d’être un désastre » (p. 89).….

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L’impression générale est d’abord celle d’une orgie sur laquelle le narrateur revient avec force à la fin. Ensuite, le regard parcourt le tableau dans le détail en suivant les liens entre les personnages et les voyages de la nourriture. Gervaise mange et regarde Goujet qui regarde Gervaise servir le père Bru. Les femmes mangent la carcasse, Virginie, la peau, Clémence, le croupion etc. La répartition de l’oie est redoublée par les liens entre les personnages dont elle est le prétexte.….

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Saint thomas d'aquin
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Mais dans une argumentation qu’il soutient publiquement, il répond avec une dialectique si pointue et si lumineuse qu’Albert le Grand se tourne tout ému vers ses élèves et leur prédit que « les mugissements de ce boeuf retentiront dans tout l’univers ». Comme son maître, il est ouvert à la renaissance des oeuvres de l’Antiquité, celles d’Aristote notamment. En 1248, il commence à enseigner à Cologne puis revient à Paris, où il est reçu bachelier et occupe une chaire de théologie. En 1257, il obtient le grade de docteur et dirige une des deux écoles du collège de Saint-Jacques. Dès lors, sa renommée s’étend dans toute l’Europe et les papes qui se succèdent l’appellent à leurs côtés.….

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Le marché boursier et plus précisément la Bourse joue le double rôle d'être à la fois un lieu de financement pour les entreprises (émission d'actions ou d'obligations) mais également un lieu de placement (investisseurs). Ainsi, le marché boursier : Permet aux entreprises, à l'état ou à des organismes privés ou publics de trouver des capitaux pour financer leurs projets. Ainsi, ces institutions ont la possibilité de proposer une fraction de leur capital sous forme d'actions ou de s'endetter en émettant des obligations. Permet aux particuliers de faire fructifier leur épargne en la plaçant dans les valeurs mobilières I-Présentation de la Bourse de Casablanca le statut juridique de la bourse qui n'est plus un établissement public mais il est devenu une société anonyme de droit privé.….

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Oral d'oral de francais
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Antiphrase : dire le contraire de ce que l'on pense, ex : C'est du joli, c'est du propre ! > saleté surtout ne te presse pas ! > dépêche toi, fais….

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Ex : Les étoiles volaient dans les branches des arbres. une comparaison consiste à établir un parallèle entre un comparé et un comparant à l'aide d'un mot-outil (comme, semblable à, ainsi que...). Ex : Tes yeux sont bleus comme le ciel. une antiphrase consiste à sous-entendre le contraire de ce que signifie une phrase énoncée : on dit ainsi le contraire de ce que l'on pense vraiment.….

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sous entendu, il est mort) L'antiphrase : On exprime le contraire de ce que l'on pense, c'est une figure IRONIQUE (exemple : Que tu es drôle !) figures de construction : L'antithèse: elle met en parallèle des mots qui désignent des réalités opposées (exemple : certains aiment le jour comme d'autres préfèrent la nuit) L'oxymore: Deux mots opposés l'un à côté de l'autre.….

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vie est une ‘sciences ardue’, c’est qu’il faut ‘Apprendre à vivre’. Cela suppose, par opposition à la première approche, que la vie ne nous ait pas dû, qu’elle ne va pas de soi et que, par conséquent, ‘vivre’ nécessite un effort d’apprentissage. Autrement dit, pour vivre, il faut avoir le mérite d’avoir saisi le sens de la vie. Le verbe ‘Apprendre’ peut désigner le fait de comprendre la vie mais aussi, au sens transitif, le fait de l’enseigner, de donner des leçons de vie. PB :….

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Commentaire de texte : De l’esprit des lois, Montesquieu. S’il est nécessaire dans un Etat, de différencier la personnalité des gouvernants, de la fonction qu’ils occupent, le patrimoine de ces derniers, et celui de l’état, il n’en demeure pas moins qu’il faut distinguer les différents pouvoirs, et leurs différents titulaires. Le texte soumis à notre étude est un texte doctrinal, extrait de De L’Esprit des Lois, rédigé par Montesquieu, penseur politique, précurseur de la sociologie, philosophe et écrivain français des Lumières. Ce dernier, de retour dans son château du sud de Bordeaux après son voyage en Angleterre, ou il aura observé le fonctionnement de la monarchie parlementaire, rédige De l’Esprit des Lois en 1748, dans lequel il développe sa réflexion sur la répartition des fonctions de l'État entre ses différentes composantes, appelée postérieurement « principe de la séparation des pouvoirs ». Ce principe est fondamentalement nécessaire à la garantie des libertés politiques à l’intérieur d’un Etat.….

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