Aucun
Le temps :
La durée et les temps de préparation. la durée du projet (une journée, une semaine, etc).
L'échéancier du projet.
Le lieu :
Le ou les lieux de déroulement du projet.
Le lieu de "replis" en cas d'un imprévu.
L'organisation :
La sensibilisation.
Les animateurs concernés.
Définition des rôles de chacun.
Les activités sont prévues et quels sont leurs contenus..
A qui s'adresse t-il ?
Le matériel nécessaire.
Le projet porte t-il un nom ?
Les objectifs :
ls découlent de ceux du projet pédagogique.
Quels sont-ils ?
Pourquoi ?
Comment les atteindre ?
Sont-ils réalisables ?
L'évaluation :
Elle peut-être faite avec les enfants.
Quand sont prévus les temps d'évaluation ?
Comment se fait l'évaluation, quels sont les outils ?
ls découlent de ceux du projet pédagogique.
Quels sont-ils ?
Pourquoi ?
Comment les atteindre ?
Sont-ils réalisables ?
L'évaluation :
Elle peut-être faite avec les enfants.
Quand sont prévus les temps d'évaluation ?
Comment se fait l'évaluation, quels sont les outils ? ls découlent de ceux du projet pédagogique.
Quels sont-ils ?
Pourquoi ?
Comment les atteindre ?
Sont-ils réalisables ?
L'évaluation :
Elle peut-être faite avec les enfants.
Quand sont prévus les temps d'évaluation ?
Comment se fait l'évaluation, quels sont les outils ? ls découlent de ceux du projet pédagogique.
Quels sont-ils ?
Pourquoi ?
Comment les atteindre ?
Sont-ils réalisables ?
L'évaluation :
Elle peut-être faite avec les enfants.
Quand sont prévus les temps d'évaluation ?
Comment se fait l'évaluation, quels sont les outils ? ls découlent de ceux du projet pédagogique.
Quels sont-ils ?
Pourquoi ?
Comment les atteindre ?
Sont-ils