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Akonhamadinho

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|الكفايات الأساسية |المواد |فــــــــــتــــــــــــــــــــرة إرســـــــــــــــــــــــــــــــــاء المـــــــــــــــــــــــــــــــــوارد |فترة الإدماج |

عربية |رياضيا ت |تربية إسلامية |نشاط علمي |تربية فنية |تربية بدنية | |الأسبوع الأول |الأسبوع الثاني |الأسبوع الثالث |الأسبوع الرابع |الأسبوع الخامس |الأسبوع السادس |الأسبوع 7 |الأسبوع8 | | | | | | | | |درس |الهــدف |درس |الهــدف |درس |الهــدف |درس |الهــدف |درس |الهــدف |درس |الهــدف |فترة تعلم الإدماج إنجاز المتعلم لوضعية تمكنه من تعبئة المعارف و المهارات و القدرات كموارد أساسية كونها من الدروس السابقة فترة تقويم درجة نماء الكفاية تقويم مدى تمكن المتعلم من تعرف مختلف الموارد التي روجتها الدروس السابقة و قدرته على توظيفها في أعمال من خلال وضعية تقويمية |فترة معالجة الخلل الذي يعيق نماء الكفاية معالجة الخلل المسجل تقويم فترة معالجة الخلل الذي يعيق نماء الكفاية أثر المعالجة

| |في نهاية المرحلة الرابعة ينتج امتعلم شفويا في وضعية تواصل دالة نصا سرديا و/ او وصفيا و/ او حواريا من خمس جمل انطلاقا من اسناد مصورة موظفا رصيده و مكتسباته اللغوية. في نهاية المرحلة الرابعة ينتج امتعلم كتابيا في وضعية تواصل دالة نصا من ثلاث جمل انطلاقا من اسناد مصورة موظفا رصيده اللغوي ومكتسباته المستضمرة في الاملاء. |في نهاية المرحلة الرابعة يحل المتعلم وضعية مشكلة دالة باستعمال الأعدادمن 0 الى 99 تسمية و كتابة موظفا عملية الجمع ومعتمدا اسنادا مكتوبة او مصورة او جداول. في نهاية المرحلة الرابعة يحل المتعلم وضعية مشكلة دالة موظفا النقود من 5 سنتيمات الى 10 دراهم وبتمييز الاشكال الهندسية باعتماد اسناد مكتوبة او مصورة او جداول. |في نهاية المرحلة الرابعة وفي وضعية دالة و باعتماد اسناد مصورة او مسموعة يقدم المتعلم حلا بتوظيف موارده المرتبطة بما يحفظه من آيات كريمة و أحاديث نبوية و باركان الاسلام ومبطلات الصلاة و الوضوء واداب السلوك و البر بالوالدين و الاحسان الى المحتاجين. |في نهاية المرحلة الرابعة وفي وضعية مشكلة دالة في النشاط العلمي و باعتماد اسناد مكتوبة او مصورة يقدم المتعلم حلا بتوظيف مكتسباته المتعلقة بجميع دروس

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