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150506 La pratique r flexive vf

1919 mots 8 pages
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La pratique réflexive COURS 2
6 MAI 2015
Annie CHARRON

Déroulement du cours
Présentation du collégial
Retour sur la lecture: discussion en grand groupe
 Introduction à la pratique réflexive
 Trois temps de la pratique réflexive


Planification de l’action
 Dans l’action
 Sur l’action

 Moyens de réaliser la PR
 Pertinence d’adopter la PR
 Rappel pour le prochain cours

Programme collégial

« Un programme, c'est un ensemble organisé d'activités d'apprentissage menant à l'obtention d'un diplôme. Chaque programme comprend une composante de formation générale et une composante de formation spécifique ».
(MELS, 2010)

• Qu'est-ce que la formation générale?
• commune à tous les programmes (16 2/3 unités)
• assure l'accès de tous les étudiants à un fonds culturel commun
•
•
•
•

trois cours de langue d'enseignement et littérature un cours de langue seconde deux cours de philosophie trois cours d'éducation physique

• propre au programme d'études choisi (6 unités)
• consolide, enrichit et complète les objectifs de la composante de formation générale commune par des objectifs de formation générale propres au domaine de la composante spécifique du programme d'études choisi • un cours de langue d'enseignement et littérature
• un cours de langue seconde
• un cours de philosophie

• complémentaire (4 unités)
• vise à mettre l’étudiant en contact avec d'autres domaines du savoir
• deux cours dans d'autres domaines que ceux de la formation spécifique

• Que comprend un programme de formation préuniversitaire*?
• En sciences, lettres et arts (59 1/3 unités): 36 2/3 ou 38 unités**
• En sciences de la nature, en sciences informatiques et mathématiques, en musique et en arts plastiques (58 2/3 unités): 32 unités
• En histoire et civilisation (56 2/3 à 58 unités): de 34 à 35 1/3 unités**
• En sciences humaines (56 2/3 à 58 unités): de 30 à 31 1/3 unités
• En arts et lettres et en danse (54 2/3 unités) : 28 unités
• Une unité correspond à 45 heures d'activités

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