Méthode de l’étude de graphique

Une crise démographique au XVIIè siècle

Une crise démographique au XVIIè siècle : étape 1
Étape 1 : observation des éléments fondamentaux de compréhension Troisième chose à regarder, les unités utilisées, ici les unités et les livres/setier. Face à un graphique, la première chose à regarder c’est le titre qui vous donne le sujet abordé par le document. Ici une crise démographique. Second élément à regarder, la légende : ici chaque ligne de couleur renvoie à un objet étudié (le bleu pour les décès…)

Une crise démographique au XVIIè siècle : étape 1
Étape 1
Les premières observations faites, peut-être est-il nécessaire d’éclaircir les choses au brouillon, notamment si le sujet abordé est complexe.
Le sujet : une crise démographique. Comme pour tout sujet, mieux le comprendre passe souvent par une reformulation. La démographie étant l’étude de la population, une crise démographique suggère donc un problème rencontré par la population.
La légende : Décès (ici le nombre de morts est étudié), conceptions (le nombre de naissances) et prix du froment (le froment est une céréale).
Les unités utilisées : l’unité (nombres) et les livres/setier (la livre est l’unité de prix, le setier une unité de contenance, on parle donc ici du prix par unité de contenance).

Une crise démographique au XVIIè siècle : étape 2
Étape 2 : observations générales Il est temps désormais de commencer à faire des observations.
Toujours commencer par faire des observations générales, basiques, qui concernent l’ensemble du graphique et non un point particulier.
Première observation générale : le nombre de morts, de naissances et le prix du setier de blé sont étudiés entre 1692 et 1695.

Seconde observation générale : une courbe étant une succession de points reliés entre eux, chaque année étudiée se décompose en mois auxquels nous pouvons attribuer une valeur, ainsi le mois de février