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Méthode guidée Les différents types de documents en histoire manuel p. 32-33
Ce qu’il faut savoir
Tout objet est a priori une source en histoire. Le tout est de pouvoir le décrypter, c’est-à-dire le replacer dans son contexte (matériau, conditions de production, type de discours lié aux circonstances). Cette page permet de comprendre que le manuel se nourrit de tout type de sources et qu’on peut circuler dans le manuel en sautant de source en source. Cette liste n’est pas exhaustive et on peut toujours réfléchir avec les élèves sur les objet d’aujourd’hui qui pourraient devenir des sources pour demain, mais aussi sur la difficulté de comprendre certains objets actuels pour des hommes du futur. En définitive, cette double page pose que les objets, les écrits et les images ont tous à apprendre aux historiens, et aux historiens en herbe qui découvrent la méthode historique.

Méthode guidée Répondre aux questions posées sur un document manuel p. 35
Ce qu’il faut savoir
Répondre aux questions posées sur un texte doit conduire à formuler les réponses avec ses propres mots. La paraphrase est une paresse. De plus, ce texte évoque la question des migrations avec l’exemple d’une migration intérieure, mais il montre que tout migrant est déchiré entre la nécessité de partir et le fait d’abandonner les siens. Cette thématique n’a as changé.

Réponses aux questions

1. Il s’agit d’un extrait de l’autobiographie d’un maçon creusois monté à Paris pour trouver du travail, dans la période d la révolution industrielle. Martin Nadaud est ensuite devenu un homme politique proche des milieux ouvriers. (information dans un dictionnaire).

2. Les conditions du départ sont tristes : l’auteur laisse derrière lui presque toute sa famille et ses amis. Les conditions du voyage sont difficiles. Tout se faisait à pied, et lorsqu’on peut prendre une voiture à cheval, elle est surchargée. Toutefois, les migrants sont organisés et semblent avoir un bon moral.

Réponse