14/04/09 ASS1
IRTS POITOU-CHARENTES

RECHERCHE THEMATIQUE PLURISDISCIPLINAIRE
LES SECTES

Cette écrit porte son attention sur l’unité de formation principal, c'est-à-dire théorie et pratique de l’intervention sociale. Il me permettra d’analyser la thématique des sectes par rapport à la profession mais surtout d’analyser ma pratique, que ce soit au niveau de ma contribution personnel ou au niveau du travail de groupe.

Nous avons choisit comme thème principal « les sectes », qui nous a ensuite conduit à nous poser la question : pourquoi les sectes sont-elles perçues d’une façon si négative ? A partir de ce questionnement, notre problématique nous est apparu de façon très simple et sans trop de désaccord : « Pourquoi les sectes sont-elles perçues comme un phénomène de société dangereux ». Une fois la problématique trouvée nous avons dû nous distribuer les sept unités de formation en sachant que nous étions cinq personnes. Nous avons donc décidé de mettre le droit et les politiques sociales ensemble. Puis après quelques lectures nous avons décidé de traiter la philosophie de façon commune et de mettre cette discipline en introduction. Ce choix peut s’expliquer par le fait que la philosophie nous a emmené à nous poser des questions d’ordre éthique, déontologique et moral que nous trouvions de façon implicite dans toutes les disciplines. J’ai choisit de porter mon attention sur la sociologie, aucun de mes camarades était contre ce choix. En effet j’ai effectué deux ans de sociologie en cursus universitaire. Il m’a donc semblé intéressant de voir cette problématique de façon globale pour ensuite se recentrer sur l’individu. De plus je savais que des auteurs telle que Weber ou Troeltsch dont j’apprécie l’analyse faisait partie des précurseurs des études sur les sectes (sociologiquement).

Le travail pluridisciplinaire nous a permis de mieux connaître ce qu’était une secte. Les impacts qu’elles pouvaient avoir sur la société, les groupes