éduquer Ou Punir

d’actualité, mais était vu comme mal éduqué et coupable. Certaines théories comme le « criminel-né » ne fait que confirmer cette image d’enfant criminel où aucun soutien ni suivi n’est fait, mais il est seulement vu comme quelqu’un qui ne peut pas changer, et ne peut seulement être puni par des châtiments et de l’enfermement. L’état construit ainsi de multiples zones pénitentiaires, où sont placés des enfants pendant de nombreuses années, dont le but est de punir et d’exclure ces jeunes pour éviter

l'éducation, M. Luc Ferry, et celui de l'Intérieur, M. Nicolas Sarkozy ont annoncé la création de centres fermés pour les adolescents". Mais aussi sur la période "En 2002", et contient une critique de la décision politique: "comme si l'on pouvait éduquer un délinquant en l'enfermant." 2.1) Le premier document est du genre poétique et est un texte narratif. Le texte dénonce les maisons de redressement et leurs pratiques, notamment celle de Belle-Île-en-Mer ou les pupilles se sont échappés en août

disparaît jamais. Rose Kennedy. » * Jason Gideon: « Aristote a dit: Le mal réuni les hommes » * Certains potes bossent dur Moi j'aime lire et fumer, écrire étudier Rire, nique leurs bonnes postures Ils croient qu'à force de me punir je vais finir éduqué * Pourquoi vouloir toujours plus beau Plus loin plus haut Et vouloir décrocher la lune Quand on a les étoiles * A quoi bon se reconstruire, Quand on est adepte du pire * A bunch of stoner kids livin' life through defiance

élève reçoit trois remarques disciplinaires il sera envoyé en retenue pour méditer aux conséquences de ses actes. Cette punition a pour but de le calmer, de le dissuader de recommencer. Mais il faut nuancer les punitions car il ne sert à rien de punir une personne sans lui expliquer clairement le motif de la sanction sinon il n’en tirera rien et recommencera par la suite. Le cadre de vie de l’enfant est aussi important, il doit se sentir entouré et soutenu par ses proches sans pour autant être surprotégé

dictionnaire le « Larousse » propose quatre sens nuancés du terme « éduquer » : « 1- Former quelqu’un en développant et en épanouissant sa personnalité.2- Développer une aptitude par des exercices appropriés. 3-Développer chez quelqu’un, un groupe certaines aptitudes, certaines connaissances, une forme de culture. 4- Faire acquérir à quelqu’un les usages de la société. » De nos jours il est courant d’utiliser les notions « éduquer », « instruire », « former », « enseigner », « apprendre », « dresser

l'histoire d'Argos : il ya quinze ans, la reine Clytemnestre et le roi actuel Égisthe ont assassiné Agamemnon, le vieux roi et le mari de Clytemnestre. Les Argiens savaient tous ce qui allait arriver, mais n'ont pas essayé de l'empêcher. Pour les punir, les dieux ont envoyé les mouches les tourmenter. Depuis l'assassinat, les Argiens vivent dans le remords et tentent en vain d'expier leurs péchés.   Jupiter leur apprend qu’Agamemnon avait un fils nommé Oreste, et exprime l'espoir que, si jamais Oreste

naissance un enfant a besoin d’être entouré pour grandir et devenir à son tour un adulte. Ses parents lui parlent, lui sourient, lui racontent des histoires… Tout au long de l’enfance puis de l’adolescence il a besoin d’être aimé, nourri, logé, soigné, éduqué. En faisant tous ces gestes d’amour au quotidien, ses parents ou ceux qui les remplacent l’aident à entrer petit à petit dans le monde des adultes. Pendant des siècles, personne ne se préoccupait vraiment de savoir si les enfants vivaient tous dans

rattaché au courant des Lumières et auteur de l’ouvrage Dei delitti e delle pen e a écrit qu’“aucun homme ne peut décider de la vie d’un autre”. Dans cet essai, Beccaria soulève le problème principal lié à la peine de mort : pour punir un criminel, un État répond à un crime par un autre ; il combat le feu par le feu. Si tuer quelqu’un est illégal, pourquoi donc devrait-il être légal de tuer un criminel ? Et qu’arriverait-il si l’on tuait un innocent à cause

école sont l’enfermement et l’obéissance à la règle. C’est pourquoi Michel Foucault (Surveiller et Punir, Gallimard, 1975) fait de cette école le premier modèle de la prison. Dans les petites écoles qui préfigurent les institutions de redressement, les enfants plus ou moins abandonnés et prédélinquants reçoivent des rudiments de culture et un enseignement religieux car il s’agit avant tout de les éduquer pour en faire de bons chrétiens soumis aux lois de Dieu et de la cité. Dans les collèges de Jésuites

compte la psychologie de l'individu. En somme, la punition est passée de la torture à un emprisonnement où les prisonniers se révoltent alors qu'ils disposent d'un certain confort. Le détenu n'est plus considéré comme quelqu'un à punir mais plutôt comme quelqu'un à éduquer. On peut en conclure que la punition est de moins en moins réellement punitive. Qu'est-ce que les évolutions révèlent sur le pouvoir? Ces évolutions montrent que le pouvoir exerce de moins en moins un pouvoir punitif sur le corps