éduquer Ou Punir

ceux mêmes qui remplissent les plus hautes magistratures, et qui s'appelle pédonome. Il lui donna le pouvoir de les rassembler, de les surveiller et de châtier rigoureusement les négligents. Il lui adjoignit des jeunes gens munis de fouets, pour les punir quand il le fallait. Le résultat est qu'à Sparte il y'a eu une grande réserve unie à une grande obéissance. » Xénophon site ici «Lycurgue se garda de laisser chaque père de famille préposer des esclaves ) la conduite de ses enfants» , Lycurgue est

relations avec certaines personnes s’ils estiment qu’elles ne sont pas conformes à son intérêt. Le devoir de surveillance est lié au droit de garde : il permet de contrôler la vie de l’enfant sous le toit familial mais aussi à l’extérieur. Scolariser et éduquer Les parents ont le rôle essentiel d’éduquer leur enfant. Cette mission ne se limite pas à l’inscription dans un établissement scolaire. Elle comprend aussi l’éducation morale, civique, religieuse, sexuelle… L’objectif est de lui apporter toutes les

Fénelon ajoute aux lignes  68 à 70 : “Paris même, si près de vous, n’en est pas exempt. Les magistrats sont contraints de tolérer l’insolence des mutins et de faire couler sous main quelque monnaie pour les apaiser ; ainsi on paie ceux qu’il faudrait punir”. Ainsi le fait que Paris (la capitale) soit atteinte, montre la gravité de la situation. Des révoltes sporadiques se mettent en place entre septembre 1692 et septembre 1693. Des scènes de pillage se multiplient autour de Paris dans les boulangeries

l'homme est toujours "animé d'inquiétude" car il se projette vers le futur, cela pousse l'homme à l'action. L'homme est porté vers le bonheur et la chose qui lui manque est ce par quoi il veulent tendre ou avoir. Michel Foucault dans Surveiller et punir explique qu'à la fin du 17ème et 18ème siècle sont enfermés dans les asiles les fous mais aussi les vagabonds qui ne travaillent pas et qui regardent juste le temps passer. On trouvait alors anormal de ne pas travailler car le travail est dans la nature

des tendances spontanées qui sont inscrites dans notre nature et que, pour cette raison même, tout pouvoir a le devoir de respecter, comme la tendance ou le besoin de manger, de se loger, de se déplacer, de se défendre, et aujourd’hui ceux d’être éduqué, instruit, informé, etc. Le droit naturel est le droit qui sert de fondement à l’autorité du pouvoir politique. Il s’oppose ainsi au droit positif, qui définit la légalité des rapports entre les hommes appartenant à une même société, en qui n’est

POUVOIR ET ASSUJETTISSEMENT CHEZ SARTRE ET FOUCAULT INTRODUCTION Dans L’histoire de la folie à l’âge classique puis dans Surveiller et punir, Michel Foucault interroge dans ses moindres détails et ramifications, les mécanismes de pouvoir qui s’expriment à travers deux paradigmes : le modèle de la lèpre et celui de la peste. Le modèle de la lèpre correspond aux rituels d’exclusion et d’enfermement alors que celui de la peste a suscité des schémas disciplinaires. Le lépreux est pris dans une

épreuve. Chapitre 12: une anecdote: Gargantua dupe des visiteurs avec son écurie "factice". Facéties qui mettent en relief l'esprit de l'enfant capable de ridiculiser les adultes. Le jeune prince possède donc des qualités d'esprit avant même d'être éduqué. Chapitre 13: La dernière invention de Gargantua (de l'art d'utiliser un oison pour s'essuyer les fesses) émerveille Grandgousier. Chapitre 14: Un premier précepteur sophiste : maître Thubal Holopherne, rabâchage et écriture gothique ( le gigantisme

valeurs structurantes pour l’enfant. Il s’agit de limiter le pulsionnel, de poser une limite de constance sécurisante. Dolto parle de la « la castration symboligène nécessaire à la construction de l’enfant[15]». Il existe donc bien un besoin d’être éduqué. Cette nécessité d’un principe d’autorité pour l’épanouissement de l’enfant est démontrée. Sans autorité, l’enfant développe une profonde angoisse d’abandon et une réelle détresse. L’autorité consisterait à prendre en charge ce sentiment d’abandonnique

permet de juger les coupables de tourisme sexuel à l'étranger, à ce sujet deux procès ont déjà eu lieu ;cette loi vise aussi à sanctionner les détenteurs de vidéos pédopornographiques Au Japon également une loi a été adoptée depuis avril 1999 afin de punir la vente ,la distribution et la production de matériel pornographique car avant cela, le Japon était considéré comme une plaque tournante de diffusion de pédopornographie sur Internet .Grâce à cette loi, on a aussi pu juger pour la première fois un

de l'intérieur, M. Nicolas Sarkozy ont annoncé la création de centres fermés pour les adolescents. Comme si l'on pouvait éduquer un délinquant en l'enfermant. Depuis le XIXe siècle, toutes les expériences d'internement ont échoué. En fait, les lois ont oscillé entre peine et éducation, suivant le regard porté sur les jeunes, parfois considérés comme des enfants coupables à punir plutôt que comme des enfants victimes à protéger et à insérer. Quand on parle de protection de l'enfant, s'agit-il de