éduquer Ou Punir

doit délivrer une leçon morale au public tout en lui procurant un plaisir esthétique. Ainsi la tragédie classique, à l’image de celle de l’antiquité, doit-elle « purifier » le spectateur (la catharsis) de ses passions. La comédie aura pour rôle de punir les mauvaises manières en riant. Les écrits des moralistes devront apporter une réflexion critique sur la société. IV)    L’honnête homme comme modèle Modèle littéraire du Classicisme et aussi référence de la vie sociale au XVIIème siècle, l’honnête

la société. Les autres c’est le regard extérieur qui est assez pénible à supporter. Si la société n’existait pas en chacun d’entre nous, elle n’existerait pas du tout. Société doit être intériorisée par les individus Fritz Zom, Mars : « J’ai été éduqué à mort ! » Emprise du social sur l’intime. Désire socialement construit. Frontière entre le social et l’intime n’est pas évidente. Thomas Bernard dit que « son cerveau a été étatisé ». L’école est peut-être une vaste entreprise d’étatisation.

cours dans la culture des jeunes, les inégalités sociales et d’autres phénomènes de nature sociale jouent un rôle beaucoup plus important que les décideurs ne le croient Conclusion de l’opinion il ne faut pas seulement dépénaliser et bla bla bla mais éduquer les jeunes et les prévenir des dangers. La Colombie est un des plus grands producteurs de drogues au monde. La Colombie a une histoire liée aux drogues depuis son commencement. C’est un des commerces qui produit le plus d’argent au monde

individus. Nécessairement si il y a une loi c’est quelle est censé protéger et dans se cas la loi protège les personnes plus faible qui pourrai être facilement manipulable. Pour éviter de devoir agir trop souvent pour protégés ces personnes l’Etat doit éduquer les individus pour qu’il puisse avoir une culture et savoir réfléchir par eux-mêmes. Grâce à cet apprentissage de la libre pensée les individus peuvent plus aisément se forger leur propre opinion et ne pas se laisser prendre aux pièges en ayant les

désigné dès lors comme l’ennemi unique. C’est un nouveau type de guerre qui se forme ici, puisqu’on ne va plus se battre entre états mais on se bat contre une idée. Les attentats du 11 Septembre apparaissent comme une sorte de « punition sociale » pour punir l’Amérique d’avoir imposé son idéologie. D’après l’auteur, on serait plus dans une « civilisation mondiale des chocs » que dans un « choc des civilisations ». Du côté des Etats-Unis, on désigne un nouvel ennemi : le terrorisme contre lequel il faut

Il y avait cependant en lui une sorte de tristesse ou de fatalisme. Peut-être était-ce là son charme ? Il lui raconta son passé, rien de glorieux. Professeur d’anglais à peine diplômé, promu officier de liaison dans l’armée sudiste puisqu’il était éduqué. Les Américains l’utilisaient comme traducteur lors d’interrogatoires. En 1975 l’ex officier fantoche se retrouva naturellement dans un camp de rééducation du côté de My Tho, en plein Delta du Mékong. Sans le soutien de quelques anciens camarades

celui de l’intérieur, M. Nicolas Sarkozy ont annoncé la création de centres fermés pour les adolescents, comme si l’on pouvait éduquer un délinquant en l’enfermant. Depuis le XIXème, toutes les expériences d’enfermement ont échoué. En fait, les lois ont oscillé entre peine et éducation, suivant le regard porté sur les jeunes, parfois considérés comme des enfants coupables à punir plutôt que comme des enfants victimes à protéger et à insérer. » Les deux premières phrases lient et introduisent le sujet

tuant !". D'autre part, le Seigneur a dit ''Tu ne tueras point''. Le Chrétien doit détester la pene de mort. Tout le monde admet que l'on ne viole pas un violeur comme on ne met pas le feu à la maison d’un incendiaire. De même, nous ne devrions pas punir un meurtrier par la mort. Mais, d'autre part, les partisans de la peine de mort ont, eux aussi, leurs arguments. D'abord, il est un argument irréfutable, indémodable et unanime qui est celui de la loi du Talion. ''Oeil pour oeil, dent pour

française. Ce livre est un recueil de conférences, d’articles publiés dans les journaux et autres interviews données par Françoise Dolto au cours de sa vie. Pour celle-ci le but de l’éducation est de permettre à l’enfant d’atteindre l’autonomie. « Eduquer, c’est susciter l’intelligence, les forces créatives d’un enfant tout en lui donnant ses propres limites pour qu’il se sente libre de penser, de sentir autrement que nous-mêmes, tout en nous aimant » Voici les principaux thèmes évoqués par le livre :

SchoolMouv.fr SchoolMouv : Cours en ligne pour le collège et le lycée 1 sur 7 « La Belle et la Bête », Jeanne Marie Leprince de Beaumont  Fiche de lecture Contexte Le XVIIIe siècle a connu une vogue des contes moraux visant à instruire et éduquer les enfants, souvent publiés en magazines. Le temps du merveilleux n’a pas pour autant disparu, comme en témoigne l’histoire de « La Belle et la Bête ». Le première version de ce conte date de 1740 et a été écrite par Mme de  Villeneuve. Mais c’est la version