écriture D Invention Candide Chapitre 31

vers l'enfance qui s'amorçait déjà. Ils proposaient, à une période qui lui fut difficile, un regard complexe sur la vie de l'écrivaine que l'imaginaire et la poésie venaient transformer et transcender. Ils firent découvrir les virtualités de son écriture, inaugurant cette veine du texte bref qui allait être si foisonnante et originale dans son œuvre. Au-delà d'une grande variété apparente, le recueil trouve son unité dans une quête de l'identité qui est au cœur de presque tous les textes. L'écrivain

: Attitude de simplicité et de modestie. • Faire preuve d'humilité. - indulgence (indulgent - indulgente) : Facilité à comprendre et pardonner. Synonyme: compréhension. • manquer d'indulgence. - ingéniosité (ingénieux - ingénieuse) : Invention et adresse. • L’ingéniosité d'un inventeur. - intelligence (intelligent - intelligente) : Doué d'une aptitude individuelle à réfléchir et à comprendre. • Un enfant supérieurement intelligent. - miséricorde (miséricordieux - miséricordieuse)

sentimentale 2 L'éducation sentimentale Index PREMIERE PARTIE CHAPITRE PREMIER. CHAPITRE II. CHAPITRE III. CHAPITRE IV. CHAPITRE V. CHAPITRE VI. DEUXIEME PARTIE CHAPITRE PREMIER. CHAPITRE II. CHAPITRE III. CHAPITRE IV. CHAPITRE V. CHAPITRE VI. TROISIEME PARTIE CHAPITRE PREMIER. CHAPITRE II. CHAPITRE III. CHAPITRE IV. CHAPITRE V. CHAPITRE VI. CHAPITRE VII. Index 3 L'éducation sentimentale PREMIERE PARTIE Chapitre Premier. Le 15 septembre 1840, vers six heures du matin, la Ville−de−Montereau

Etudes de moeurs. 3e livre. Scènes de la vie parisienne. T. 1. Histoire des treize. 1. Ferragus 5 Histoire des treize. 1. Ferragus • CHAPITRE I • CHAPITRE II • CHAPITRE III • CHAPITRE IV • CONCLUSION Etudes de moeurs. 3e livre. Scènes de la vie parisienne. T. 1. Histoire des treize. 1. Ferragus 6 Histoire des treize. 1. Ferragus CHAPITRE I MADAME JULES A Hector Berlioz. Il est dans Paris certaines rues déshonorées autant que peut l'être un homme coupable d'infamie ; puis il existe

...............................................1 CHAPITRE I.......................................................................................2 CHAPITRE II......................................................................................7 CHAPITRE III ...................................................................................24 CHAPITRE IV..................................................................................29 CHAPITRE V................................................

dédicace INTRODUCTION CHAPITRE PREMIER. — L’HISTOIRE, LES HOMMES ET LE TEMPS . I. II. III. IV. V. VI. VII. Le choix de l’historien . L’Histoire et les Hommes. Le temps historique. L’idole des origines. Des limites de l’actuel et de l’ inactuel. Comprendre le présent par le passé. Comprendre le passé par le présent. CHAPITRE II. — L’O BSERVATION HISTORIQUE. I. II. III. Caractères généraux de l’observation historique. Les témoignages. La transmission des témoignages. CHAPITRE III. — LA CRITIQUE

des modes de vie différents, il s’adapte aux situations rencontrées, s’intéresse à la culture de l’autre et est prêt à la partager. Il porte un regard bienveillant sur la société japonaise, presque admiratif. Entre l’honnêteté des Japonais et leur écriture complexe, les Occidentaux que nous sommes ne peuvent qu’être étonnés voire séduits. ter, renseigner le lecteur sur les habitudes des Japonais, leurs commerces… Mais ils ont aussi pour effet de faire sourire, car un lecteur occidental ne peut qu’être

d’idées, avec un autre point de culture générale. Méthode 2 Cibler ses notes : la matrice « active » n situation de prise de notes, il sera encore plus habile de déterminer en amont son objectif de travail. Dans les cas évoqués au cours du chapitre précédent, l’intérêt majeur de la prise de notes consistait exclusivement à conserver une trace fiable d’un message oral ou écrit, exploitable ultérieurement pour retransmettre sans déformation son contenu. Cette méthode de prise de notes, nous l’avons

Phénomène humain 3 TABLE DES MATIÈRES Avertissement Prologue. Voir. I. LA PRÉVIE CHAPITRE I. L’Étoffe de l’Univers. I. La Matière élémentaire. — 2. La Matière totale. — 3. L’Évolution de la Matière. CHAPITRE II. Le Dedans des Choses. I. Existence. — 2. Lois qualitatives de croissance. — 3. L’Énergie spirituelle. CHAPITRE III. La Terre juvénile. I. Le Dehors. — 2. Le Dedans. II. LA VIE CHAPITRE I. L’Apparition de la Vie. 1. Le Pas de la Vie : A) Micro-organismes et Méga-molécules

30 Encodage/décodage Voir « Codage/décodage » 30 Enquête par questionnaire (méthodologie) 30 Enquête sociale 30 Entretien (méthodologie) 30 Espace public Voir aussi « Espace public (L’) de Jürgen Habermas » 31 Espace public (L’) de Jürgen Habermas Voir aussi « Espace public » 31 Espace social 32 Essentialisation/Essentialisme 32 Éthique de la communication 32 Ethnocentrisme 33 Ethnographie 33 Ethnologie 33 Ethnométhodologie 33 Ethos ou Éthos Voir aussi « Ethos de classe » 33 Ethos