écrire Un Poème Engagé

change, de Desnos Objectifs Œuvres et textes que nous avons lus Lecture - Lire des poèmes de formes et de visées variées Caractériser un poème Pouvoir analyser un poème en acquérant quelques bases de versification Une peinture romantique : Le radeau de la Méduse Affiche sur le travail des enfants Ecrire un poème engagé Ecrire un poème lyrique Rédaction : intégrer une description dans un récit Mise en voix de poèmes Les compléments circonstanciels Types et formes de phrase Figures de

Séquence 2nde Victor Hugo et le romantisme engagé. (séquence réalisée durant l'année scolaire 2005-2006) L’engagement de l’écrivain dans la société. Objets d’étude : a- démontrer, convaincre, persuader b- un mouvement littéraire et culturel du XIXe. Objectifs : 1) revoir les techniques de l’argumentation. 2) aborder l’étude d’un mouvement littéraire et culturel majeur : le romantisme. 3) connaître un auteur romantique essentiel : Victor Hugo. Séance, objectif Supports Activités

du XVIème ● Parenthèse sur Pétrarque > Créateur du pétrarquisme - Coup de foudre amoureux sacrée (inamoramento) : la femme va blesser l’homme au coeur avec une flêche qui passe par l’oeil > c’est Dieu qui a choisi la femme pour qu’elle fasse écrire l’homme - Écrit pour dire sa peine amoureuse - Amour = religieux > beauté esthétique - présence de femmes mortes : l’amour n’est pas consommé. - Travail d'hyperbole, antithèse, oxymore car nature de l’amour - Masochisme > La pléiade va s’approprier

présence au monde) comme chez Hölderlin ou Grandbois, sensuel, en prise sur les sensations, sur la réalité concrète comme chez Horace ou Apollinaire, onirique comme chez Nerval, engagé socialement comme chez Miron, etc. La forme que prend le texte lyrique est elle aussi très variable: chanson, sonnet, poème en vers réguliers, poème en vers libres, etc. Mais, à travers cette grande diversité de formes, le but de la poésie lyrique reste le même: exprimer les sentiments de l'individu, une vision du monde

la base du romantisme. C’est un grand individualiste. Le livre de René devient un modèle romantique, c’est l’héro victime du destin. Il va créer un personnage qui est un accord avec la mode et le temps. Au moment où Chateaubriand commence à écrire, il se rencontre que son livre est difficile à lire. Il va créer un chapitre par illustrer la thèse qu’il défend. Exemple de la mélancolie moderne. Il pense qu’il y a une jeunesse, ils ont des doutes sur l’existence de Dieu. Mélancolie → la vague

serpent. Ces deux exemples ne montrent qu’une petite partie des nombreuses techniques que la poésie adopte. * Le poète utilise ces procédés pour créer son propre style d’écriture, il possède donc, en quelque sorte, son propre langage poétique. Le poème est ainsi particulier dans sa forme, mais aussi dans le fond que lui ménage l’auteur. Ainsi, l’observateur reconnaît facilement les paysages en demi-teintes de Verlaine, ou le lyrisme ambigu de Nerval. La poésie doit sa singularité à la musicalité

pourquoi peut-on dire que la poésie a une part de réel ? Et comment sommes-nous menés à l'évasion dans la poésie ? Dans un premier temps, la poésie a souvent un point de départ dans la réalité. Les poètes s'inspirent de la réalité de leur vie pour écrire leurs poèmes. En effet la poésie est quelque chose qui révèle de la réalité du vécu. Que ce quelque chose soit ensuite transporté dans la langue et qu'il soit métaphorisé dans l'écriture, éloigné du réel vécu...l'origine de ce qui se dit, c'est l'expérience

choisi d'écrire et de se faire publier dans la clandestinité même s'ils peuvent être éxécutés. En effet, écrire était alors un acte dangereux. Ainsi de nombreux poètes ne signaient pas de leurs vrais noms comme L. Aragon signait François la Colère, P. Eluard était Jean du Hau, H. Leiris se faisait appeler Hugo Vic... Certains éditeurs se sont pourtant fait la spécialité de promouvoir des poètes engagés, prenant le risque de la censure ou pire encore. Ce fut le cas, par exemple, des Éditions de Minuit

Lectures Analytiques : 1 – Hymne des étoiles, Ronsard Intro : Ronsard, poète humaniste de la Pléiade, s’inspire de la philosophie naturelle d’Aristote pour décrire l’influence du ciel sur la Terre. Dans ce poème avec une alternance de quatrains d’octosyllabes et de sizains d’hexasyllabes, il conseille d’apprendre à lire dans les étoiles le destin de toute chose. I. Attitude des humains face aux étoiles A. Admiration du poète Note leur beauté dans la nuit, c’est un moment d’inspiration

désintéressé et perçoit l’auteur comme un drogué. Toutefois, le poète ne doit pas imposer d’idées au lecteur. Chaque lecteur a droit à sa propre interprétation du poème. De nos jours, la poésie est très accessible et attirante lorsqu’elle est interprétée avec de la musique. 3. Les poètes ont-ils un rôle à tenir dans la société? Doivent-ils être engagés? Si oui, de quelle manière? Si non, expliquez! Les poètes ont comme rôle d’ouvrir l’esprit des gens et de leur faire découvrir les merveilles du monde.