économie Monétaire Et Bancaire L2

travaux de groupe, exposés, stages en entreprise). CONTENU DU PROGRAMME LICENCE (L1) COURS DE TECHNIQUES ET DE DROIT BANCAIRES SEMESTRE 1 UE1 : INTRODUCTION AU DROIT UE2 : ECONOMIE UE3 : INTRODUCTION A LA COMPTABILITE UE4 : MANAGEMENT (1) UE5 : MATHEMATIQUES ET STATISTIQUE UE6 : SYSTEME D’INFORMATION ET INFORMATIQUE SEMESTRE 2 Total UE1 : LA REGLEMENTATION BANCAIRE UE2 : LES RESPONSABILITES DU BANQUIER UE3 : LES MOYENS DE PAIEMENT UE4 : LA CLIENTELE DES PARTICULIERS UE5 : LA CLIENTELE DES

de biens et d’intervenants et il faut qu’il n’y ait aucun facteur de blocage car l’échange peut ne pas se faire. 3° instrument de réserve La monnaie peut être considérée comme un actif (= monnaie qui a été transformé en autre chose) Actif monétaire : forme d’épargne, monnaie peut être utilisée dans le futur. Il peut me rapporter des intérêts mais il peut y avoir de l’inflation qui détruit la valeur de la monnaie et dans ce cas on met notre actif en actif immobilier ou financier. Actif patrimoniaux

Dr. A. Pétigny – FESP – L2 Éco/ScPo – 2021-2022 La crise de 1929 : contexte et étude de documents 1. Deux épisodes de paniques à Wall Street : 1873 et 1893 La bourse de New York a déjà connu deux paniques importantes avant 1929. 18 septembre 1873 Au début des années 1870, une série de mauvais prêts hypothécaires (= prêts accordés en mettant en gage un bien immobilier) mine l’économie européenne. Lorsque survient une chute du prix des aliments au printemps 1873, l’Europe centrale vit un véritable

comment peut-on comparer la valeur des biens ? -Sans monnaie, comment avoir des réserves de valeur ? Portail des Etudiants Fsjes Les fonctions de la monnaie • Moyen de paiement • Réserve de valeur • Unité de compte Portail des Etudiants Fsjes économie de troc • Double coïncidence des besoins • Coûts de transaction • Coûts d’attente Portail des Etudiants Fsjes Moyen de paiement • Faciliter les échanges • Réduire les coûts des échanges Portail des Etudiants Fsjes Coût des échanges Coûts

FINANCE ET CONTRÔLE DES RISQUES PARCOURS DE LICENCE Droit, économie, gestion Semestres 5 et 6 33 Semestres 5 et 6 FINANCE ET CONTRÔLE DES RISQUES www.univ-lyon2.fr CONTACTS OBJECTIFS DE LA FORMATION Faculté de ScienceS économiqueS et de GeStion Geneviève Auranche Tel : 04 72 86 60 64 Genevieve.Auranche@univ-lyon2.fr 93, chemin des Mouilles 69130 Ecully Contact scolarité La Licence 3 Economie Gestion parcours Banque Finance et contrôle des risques (BFR) poursuit quatre

Licence 3 Economie Gestion Parcours Banque, Finance et Contrôle des Risques (BFR) Lieu d'enseignement : Ecully, Département Ingénierie Economique et Financière (IEF) Faculté de Sciences économiques et de gestion Niveau de recrutement : Bac + 2 Durée des études : 1 an Objectifs de la formation La Licence 3 Economie Gestion parcours Banque Finance et contrôle des risques (BFR) poursuit quatre objectifs pédagogiques : [pic]Acquérir des connaissances fondamentales en économie monétaire, bancaire

2ème Partie –Les représentations macroéconomiques contemporaines Chapitre 1 – Le modèle IS –LM : l’équilibre économique global Il prétend rapprocher le secteur réel et la sphère monétaire de l′économie. C′est un modèle présenté par HICKS, prix nobel d′économie en 1972, et le modèle a été présenté en 1937, très peu de temps après la publication de la Théorie Générale. Malgré les préventions que Keynes nourrissait à l′encontre de la formalisation mathématiques, Keynes n′a pas manifesté de reproches

---------------------------------- ---------------------------------- MACRO-ECONOMIE MONETAIRE En pensant aux activités effectives des banques, quelles limites voyez-vous aux approches tant dumultiplicateur que du diviseur ? FSEG – L2 Enseignant: Mme Gomez-Betancourt Dès lors que les économistes décèlent un ralentissement de la croissance ou une menace de reprise de l’inflation ausein des milieux financiers mais également dans les entreprises, ceux-ci ont pour habitude de scruter la

Economie monétaire Plan du cours Titre 1. Qu’est ce que la monnaie ? 1. Les fonctions de la monnaie 1.1. Moyen de paiement 1.2. Réserve de valeur 1.3. Unité de compte 2. Les formes de la monnaie 3. Les fondements de la monnaie Titre 2. La demande de monnaie 1. Les fondements de la demande de monnaie 1.1. Motif de transaction 1.2. Motif de précaution 1.3. Motif de spéculation 2. L’interprétation de la demande de monnaie selon la théorie keynésienne 2.1. La demande de monnaie pour

Mention Economie Premier semestre 2009-2010 Cours de Valérie Mignon Brefs rappels sur le modèle IS-LM et sur la Courbe de Phillips Le Modèle IS-LM Introduction Le modèle IS-LM est considéré comme une version formalisée des idées de J.M. Keynes, une représentation algébrique et graphique d’un certain nombre de relations posées plus ou moins explicitement par J.M. Keynes dans la théorie générale. Le principal apport du modèle original réside dans la détermination simultanée, en économie fermée