économie Monde Britannique 1850 1914

il lui faut transformer des caisses provisoires, à usage unique, en de beaux objets, pratiques, que les gens fortunés accepteront de réutiliser. Et faire en sorte qu'on puisse les ouvrir et les fermer. Il crée alors un objet qui va révolutionner le monde du voyage : la malle plate. Malle plate gris Trianon Vuitton. Cet objet pratique remporte un succès incroyable dès sa création grâce à son niveau de qualité et sa finition remarquables ainsi qu’au confort qu’elle procure. La malle plate devient

Le monde comme un village. Dans ce chapitre : - les théories du commerce international - la longue histoire de la mondialisation - le sud entre essor et désolation. - les rois du monde. 1- A la recherche de « la richesse des nations » : les théories du commerce international. S’il est un domaine où le marché dicte sa loi c’est bien celui des échanges internationaux. Depuis la chute du communisme et l’ouverture de la Chine, le monde s’est transformé en un grand marché unifié soumis à des règles

l'afflux d'immigrés européens au xixe siècle. À l'issue de la Première Guerre mondiale, les États-Unis sont devenus la plus grande puissance mondiale, devançant les grands pays d'Europe. Ils n'ont plus quitté ce rang par la suite, prenant la tête du « monde libre » après la Seconde Guerre mondiale. Cependant, la défaite subie à la fin de la longue guerre du Viêt Nam en 1975 a remis en cause les certitudes américaines même si la désagrégation du bloc soviétique au début des années 1990 a favorisé le maintien

cours de langues viennent renforcer les acquis des étudiants (LANSAD). En S4, l’enseignement des « Humanités » permet en outre d’approfondir leur culture générale dans des secteurs clés de la formation en sciences humaines (philosophie, politique, économie…). La L3 est une année de consolidation et d’approfondissement. Un tronc commun prévoit quatre cours thématiques obligatoires à choisir sur chacun des deux semestres (S5, S6). S’y ajoutent un cours d’historiographie et un cours technique à choisir

française ....................................................................... 13 19 31 2. HISTOIRE 4. La science historique et les historiens .......................................... 5. Les grandes périodes historiques, en France et dans le monde .... 6. Les grands hommes ...................................................................... 7. Les mots de la fin .......................................................................... 8. Les devises .......................................

p. 25 Annexes • Les cycles économiques p. 27 • Multiplicateur, accélérateur, oscillateur p. 28 Index p. 30 Le mercantilisme (XVIe-XVIIe siècles) Contexte : On est à l'époque des grandes découvertes. Il y a un enjeu de domination du monde. (Le Portugal, premier pays à avoir colonisé l'Afrique, est le pays dominant. L'Espagne va prendre de l'influence avec l'Amérique, notamment l'Amérique du Sud). C'est dans ce contexte que les mercantilistes vont s'interroger sur ce qu'est la richesse

défaillance dans la matière 2 Objectifs du cours Cet enseignement est une première approche des sciences de gestion. L’analyse préalable des contours de la notion d’entreprise ainsi que de ses enjeux contemporains établit un premier lien entre économie et gestion. Une initiation à la théorie des organisations, des études de cas et de nombreux exemples tirés de l’actualité permettront de comprendre comment une organisation qui combine différentes ressources humaines, financières et productives crée

Nouvelles Galles du Sud, Australie Occidentale et Méridionale et la Tasmanie. L’Australie possède de nombreuses ressources naturelles comme l’Uranium dont ça production est de 5000 tonnes, des minerais de fers l’Australie est le 2ème exportateur au monde ainsi que la Bauxite, l’Aluminium et l’Alumine Plomb, Zinc, Nickel, Cuivre, Or où l’Australie fait partis des trois premiers producteurs Les infrastructures de transports (route, rail, ports, aéroports) en Australie sont de bon niveau. Compte

Par exemple en 1803 les États-Unis achètent de la France la Louisiane et l’immense territoire du Mississippi et du Missouri. Pour leur part, le Canada et le Mexique connaissent des développements modestes. Le Canada reste une entité coloniale britannique qui sert plus les besoins de la métropole que de la nation. Le Mexique, pour sa part, fut fortement intégré au système colonial espagnol basé sur une exploitation systématique des ressources. Malgré son indépendance en 1821, les conséquences du

INTRODUCTION Perspectives historiographiques I Une oeuvre pionnière: Fernand Braudel Sa thèse (1949) La Méd et le monde méd à l'époque de Philippe II: l'espace devient lui-même acteur, objet de son étude notion de longue durée(-> histoire immobile Le Roy Ladurie) Phénomènes de longue durée, stables, structurels: c'est l'hist d'un milieu et des hab qui s'y trouvent, hist des migrations, des saisons... (Géo-histoire) XVIe rencontre des civ° Chrétienté/Islam notion de moyenne durée : échanges