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Page d’accueil Sommaire Introduction Audit interne Analyse du contexte et des enjeux de la marque Benta Berry Contexte Créée en Octobre 2010 par Marie-Pierre Schmitz, Benta Berry est la première marque française de cosmétiques à base d’actifs naturels dédiés exclusivement aux Jeunes de 12-24 ans et distribués uniquement sur internet. Le nom Benta Berry, choisie par la fondatrice est l’iconique figure d’Iris Apfel, qui est une femme d’affaires et décoratrice d’intérieur d’origine

désigne le public auquel on s'adresse. Il y a trois types de cible : cœur de cible ; cible principale ; cibles secondaires.Cœur de cible --> les sportifs : Coureurs Adultes hommes/femmes de haut niveauCible principale --> les journalistes de France métropolitaine et de l’étranger, spécialisés dans le sport et généralistes ; les entreprises sponsorsCibles secondaires --> le grand public (France métropolitaine et internationale) ; la presse ; bouche à oreille des personnes qui ont déjà participé

I. Généralités concernant le droit d’auteur en France a) Définitions ° L’auteur - Le code de la propriété intellectuelle (CPI) dit que « La qualité d'auteur appartient au créateur de l'œuvre, du seul fait de sa création » (L. 111-1). - De manière plus générale, l’auteur est celui qui en créant l’œuvre s’en adjuge les droits. ° Le droit d’auteur - Il est clairement définie par des termes juridiques dans le CPI (L. 111-1). « L’auteur d’une œuvre de l’esprit jouit sur cette œuvre, du seul

.......................................................................................... 2 Introduction ........................................................................................................................................ 3 Vidéo ................................................................................................................................................... 3 Définitions ....................................................................................

qu’il soit pour autant une industrie, dégage un dynamisme, une diversité ; c’est d’ailleurs de cette diversité du cinéma africain qu’il serait plus adéquat de parler des cinémas d’Afrique à la place du cinéma africain. La production cinématographique africaine est relativement jeune, sa naissance correspond a la décolonisation et aux prémices des indépendances (années 50 et 60). Le premier film réalisé pendant cette période est AFRIQUE SUR SEINE (1955), de Paul Soumanou Veyra. Une fois que l’indépendance

particulièrement à le remercier pour l'aide et les précieux conseils qu'il a pu me donner. Je voudrais également remercier toute l'équipe, M. François XXXXX et M. Pierre XXXXX, pour leur accueil conviviale et le soutiens qu'ils m'ont apportés. Enfin, mes remerciements s'adresse également à M.XXXXXX, pour sa disponibilité et son soutiens. RÉSUMÉ Ce rapport relate des différents travaux que j'ai pu effectué lors de mon stage de fin d'année dans l'entreprise XXXXXXXX situé à Valenciennes. XXXX

et de la vidéo sur demande Dérivation Basculer entre les fonctions TV et VCR Basculer entre les fonctions VCR et VOD Les télécommandes requièrent deux piles alcalines AA que vous insérez dans le compartiment arrière, selon le diagramme dessiné à l’intérieur. Remplacez-les lorsque le témoin lumineux faiblit ou ne s’allume plus. 1 TÉLÉCOMMANDES MODÈLES E2050-ER1 ET RT-U43CO (SUITE) PROGRAMMATION DE LA TÉLÉCOMMANDE E2050-ER1 Cette étape n’est pas essentielle, mais permet à la télécommande

les études du CNC juillet 2013 le marché du jeu vidéo en 2012 Cette étude a été réalisée par : GfK Custom Research France Jean-François Boone, Fabien Rondeau 40, rue Pasteur | 92156 Suresnes Cedex | France Tél : +33 1 74 18 60 00 www.gfkcr.fr Centre national du cinéma et de l’image animée Direction des études, des statistiques et de la prospective despro@cnc.fr Marie-Gabrielle Cheron, Benoît Danard, Caroline Jeanneau Avec la collaboration de la Direction de l’audiovisuel et

Classe collaborative En EPSLe projet de classe collaborative Des richesses disciplinaires Dépasser les frontières du cours d’EPS. ⇒ Classe virtuelle et devoirs à la maison. Diversifier et enrichir les contenus. ⇒ Tutoriels, ressources en ligne. Favoriser les interactions élèves. ⇒ Rôles sociaux, documents partagés. Un projet d’établissement Favoriser le travail collaboratif. ⇒ des élèves acteurs de leurs apprentissages. ⇒ des élèves investis dans leur établissement. Favoriser la différenciation

................................................................... 40 1 FICHE 1 : BASES D’EXCEL 1. APPLICATION 1 https://pod.uphf.fr/video/3692-excel-creations/ 1. Allez dans la feuille CREATIONS. 2. Créez la formule pour le total et recopier la formule vers la droite avec la poignée de recopie. 3. Modifiez la largeur de la colonne A à 20. 4. Définissez les bordures du tableau : • Sélectionnez la plage de cellules A3:F6, cliquez sur la flèche du bouton Bordures, puis sur