Victor Hugo Quels Sont Les Thèmes Abordés

glaçante qui en révèle le contexte macabre, il critique la guerre et l’horreur liée à celle-ci. Dénonçant une fois de plus les torts de la société.) «  Tranquille. Il a deux trous rouges au côté droit » - Thèmes positifs : La fugue et le rêve  :   ma Bohème« Petit-Poucet rêveur, j’égrenais dans ma courseDes rimes. Mon auberge était à la Grande-Ourse.– Mes étoiles au ciel avaient un doux frou-frou »Sensation : « Et j’irai loin, bien

le front, est leur seul salut . Les thèmes Le principal est l’atrocité de la guerre. Les personnages ne croient plus en la paix . Partout on sent la terreur : les soldats dénoncent le bourrage de crâne qu’ils ont subi avant de s’engager car pour eux qui sont au front, la guerre n’est pas un jeu mais l’enjeu de leur existence à cause du danger de mort omniprésent. Ce n’est plus un combat entre deux camps, mais un combat pour sa propre survie. D’autres thèmes suivent tels que le décalage entre les

méthodique et didactique d’une notion, à l’exposé d’une thèse ; ils ont en général un titre clair. Exemples : articles « Autorité » ou « Philosophe » de l’Encyclopédie ; Plaidoyer contre la peine de mort, discours prononcé à l’Assemblée constituante par Victor Hugo. Ces formes ont été pratiquées à toutes les époques : dialogues de Platon, textes de Descartes, Pascal au xviie siècle. Mais elles sont privilégiées au xviiie siècle, essentiellement préoccupé par des questions philosophiques, politiques, morales

et de la technique plus qu’à de la réflexion et de la philosophie en tout cas. Penser le théâtre comme un lieu de divertissement strict relève cependant du contresens historique et littéraire ; de tous temps, le théâtre peut se faire tribune, aborder des thèmes polémiques ou proposer une réflexion, implicite ou explicite sur la société et l’humain, certains auteurs portant même haut cette notion de « théâtre d’idées », tel Beaumarchais, donné ici en corpus. La question est de savoir d’abord dans quels

mélancolique, ses valeurs esthétiques et morales, ses idées et thématiques nouvelles ne tardèrent pas à influencer d'autres domaines, en particulier la peinture et la musique. Le romantisme peut être présent dans les romans du XIXe siècle comme chez Hugo,Chateaubriand,Stendhal ,et chez les allemands également au XVIIIe siècle comme Eichendorff, Goethe , Hoffmann... |Sommaire |

d'ailleurs, et sous quels aspects cette envie se présente. C'est dans cette optique que nous envisagerons les axes suivants : tout d'abord, nous étudierons un changement visuel du poème, puis le désir d'ailleurs par le poète lui même, pour enfin aborder le sujet de manière plus profonde, en travaillant sur la valeur métaphorique de ce désir d'ailleurs. En premier lieu, on remarque en ce tournant de siècles une évolution « matérielle » dans la construction du poème lui même. C'est ainsi que les

en règle générale, la préférée du public. En y mêlant humour, cette forme simple, distrayante, agréable, l’auteur y expose des idées à ses spectateurs ; il réussit à transmettre un message précis. Le théâtre devient le support d’une idée, il aborde des thèmes polémique, propose une réflexion en relation avec l’homme en lui-même, la société dans laquelle il vit a des fins humoristiques ; traiter de sujets sensibles, de sujet religieux social, politique ou encore civique. Avec sa pièce La tète de autres

» L.A. n°4 (Acte IV, scène 2) : Don César ou l'intermède burlesque L.A. n°5 (Acte V, scène 4) : le dénouement. Documents complémentaires : Art poétique, Nicolas Boileau : les règles de la tragédie classique Extraits de la préface de Cromwell, Victor Hugo, 1827 Mise en scène de Jacques Weber (2002) adaptée pour la télévision Document sur le travail du scénographe autour des costumes et du décor (extrait du dossier de presse de la mise en scène de Ruy Blas par la Comédie-Française en 2002) Lectures

sur certains usages établis, dévoile une approche originale et novatrice de la poésie ? Pour répondre à cette question, je vais d’abord chercher à voir en quoi ce poème répond à un certain classicisme (I), autant sur la forme (a) que sur les thèmes qu’il aborde (b) et le décor dans lequel ils sont proposés (b). Ensuite, je chercherai à voir dans quelle mesure le poète s’écarte des règles imposées par son époque (II) en imposant une esthétique nouvelle (a), en jouant sur les contrastes (b) et sur les

essentiellement constitué d'écrivains nés autour de 1800-1810 (mais certains peuvent être plus vieux, d'autres plus jeunes). La plupart des écrivains de cette « génération romantique » se connaissent, se fréquentent et se revendiquent romantiques. Victor Hugo (1802-1885) jouera parmi eux le rôle de chef de file, notamment pour imposer le romantisme au théâtre, lors de ce que l'on a appelé « la bataille d'Hernani » (voir le cours sur le théâtre au XIX° s.). I/ LES CIRCONSTANCES DE L'APPARITION