Victor Hugo Notre Dame Livre 1 Chapitre 3

siècles. Rétrospective : qui se rapporte à un fait passé. Contemporain : se dit de ce qui appartient à la même époque. S'emploie notamment pour ce qui appartient à l'époque actuelle. Page : jeune garçon noble placé au près d'un seigneur d'une grande dame pour apprendre le métier des armes. L'apathie : mou, ne s'intéresse à rien dans le sens « manque de réaction ». Dépositaires : reflet. Pantomime : attitude, mimique accompagnant le discours ou le remplaçant et pouvant aller jusqu'à une gesticulation

SOUS LA DIRECTION DE XAVIER DAMAS Français LIVRE DU PROFESSEUR Marion Baudet lycée Jean Monnet (Yzeure, 03) 2 de Aurélia Courtial lycée Pierre de Coubertin (Meaux, 77) Xavier Damas lycée Gaston Bachelard (Chelles, 77) Nathalie Havot lycée Jules Verne (Château-Thierry, 02) Loïc Larboulette lycée François Rabelais (Saint-Brieuc, 22) Liliane Martinet-Bigot lycée Camille Claudel (Troyes, 10) Murielle Taïeb lycée Victor Hugo (Besançon, 25) AVA N T - P R O P O S Complément

valeur. Cette vision s’est maintenue du 16ème jusqu’à la fin du 18ème siècle. Alors qu’on a vu en revanche au 19ème siècle, en particulier l’époque des romantiques, le Moyen Age réhabilité : On peut songer au plus grand des poètes romantiques (Hugo, Notre dame de Paris, 1831) ou au grand historien, Jules Michelet (l’un des plus grands historiens français), dont l’œuvre Histoire de France compte une grande partie consacré au Moyen Age, des origines à la mort de Louis XI, 6 volumes qu’il compose de 1833

développements apportés successive- 0 mont à ces AVANT-PROPOS différentes nous parties, en trois ouvrages : ont dis- obligé à les séparer tincts. Nous avons donné L'ART pour apprendre Prochainement d'abord 1VAIDEU LA MÉMOIRE oublier (1). sans efforts, ne jamais la partie relative paraîtra à la PHYSIOLOGIE,ET HYGIÈNE DM LA MEMOIRE les ET DU TRAVAILINTELLECTUEL comprenant développements suivants : —- Théories anciennes sur la mémoire. Mémoiro physiologique. Mémoire organique el

qui dépassaient la mesure ; en un mot, c’était un excentrique, transporté d’enthousiasme pour la poésie, récitant des vers de Hugo, Gautier, etc., à tout propos, et, pour moi et beaucoup de nos camarades, c’était une cervelle à l’envers». Cependant, il acquit une riche culture classique, et, ses premiers goûts littéraires se déclarant, lut Chateaubriand, Lamartine, Hugo et Sainte-Beuve («Mûri par vos sonnets, préparé par vos stances,[…] je suis vis-à-vis de vous comme un amant» allait-il lui écrire

un prélude au développement de la peinture de genre. C'est l'une des pièces maîtresses de la peinture profane. Cette toile date de 1514, son peintre a donc un siècle d'avance sur le courant caractéristique des Pays-Bas du XVII°. Ce tableau nous livre un intérieur (un cabinet de travail) où un couple s'adonne à ses activités quotidiennes. L'atmosphère n'est ni comique, ni grotesque. Au premier plan, le bureau est encombré d'objets de valeur (bijoux, argent) ; un miroir convexe à la manière de

l'inventeur du poème en prose, il est notamment l'auteur d'une œuvre posthume passée à la postérité, Gaspard de la nuit (1842). Sommaire [masquer] 1 Biographie 1.1 La famille 1.2 Un jeune romantique dijonnais 1.3 Premier séjour à Paris et retour à Dijon 1.4 Installation définitive à Paris 1.5 Une mort à l'hôpital 2 Postérité 2.1 La tombe 3 Un sonnet 4 Œuvres 5 Notes et références 6 Voir aussi 6.1 Bibliographie 6.2 Liens externes Biographie[modifier | modifier le code] La famille[modifier

des œuvres multiples et encore proches de nous, particulièrement dans le domaine de la poésie (avec Lamartine, Vigny, Musset, Hugo, Baudelaire, Rimbaud, Verlaine, Mallarmé…) comme dans le domaine du roman (avec Stendhal, Balzac, Dumas, Hugo, Flaubert, Zola, Maupassant, Verne…) et dans une moindre mesure au théâtre avec le drame romantique et ses épigones (avec Musset, Hugo, Edmond Rostand…). Le roman va devenir le genre dominant par sa diffusion massive entretenue par l'instruction publique

Le roman CORPUS ET SUJETS 2 Séries ES, S - Sujets inédits Objet d’étude : Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde. CORPUS TEXTE A. Stendhal, Le Rouge et le Noir, 1re partie, chapitre V, « Une négociation », 1830. TEXTE B. Victor Hugo, Quatrevingt-treize, 1874. TEXTE C. Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit, 1932. TEXTE D. André Malraux, La Condition humaine, 1933. ÉCRITURE I. Vous répondrez d’abord à la question suivante. Question (4 points) Après avoir

s Exercices Exercice 1. Quatre textes, un thème : la ville Voici quatre textes relatifs à un même thème. Dans chacun d'entre eux repérez les caractéristiques qui permettent de dire à quel type de texte ils appartiennent. TEXTE 1 Si Paris à la fin du XVIIIe siècle est déjà une très grande agglomération, s'il y a du bruit, de l’agitation, des embarras dans les rues envahies par les carrosses, les cavaliers, les passants, les marchands qui crient leur marchandise, c'est encore une ville paisible