Victor Hugo Les Contemplations Mes Deux Filles

Sommaire Séquence 6 Lire Claude Gueux de Victor Hugo Séance 1 Séance 2 Séance 3 Séance 4 Séance 5 Séance 6 Séance 7 Faire connaissance avec l’auteur : Victor Hugo Lire l’incipit de Claude Gueux Découvrir deux portraits antithétiques Comprendre la décision de Claude Gueux et analyser son discours Lire un plaidoyer contre la peine de mort Comprendre l’évolution du personnage Réfléchir sur un texte engagé (Type DNB) 232 — © Cned, Français 3e séance 1 — Séquence 6 Compétences

son histoire », les cours n’ont pas à s’enfermer dans une compréhension trop étroite des deux prépositions. Le pur défilé diachronique n’est pas la seule forme d’organisation de séquences problématiques, attachées à diversifier les époques sans prétendre à une vaine exhaustivité. C’est par l’articulation d’« un recueil ou une partie substantielle d’un recueil de poèmes » au choix du professeur, et d’ « un ou deux groupements de textes » que les pistes proposées invitent donc comme le mentionne le programme

/ LPB 1 Guillaume Apollinaire, Alcools (1913). Modernité poétique ? « Clair de lune » 1 Lune mellifluente aux lèvres des déments Les vergers et les bourgs cette nuit sont gourmands Les astres assez bien figurent les abeilles De ce miel lumineux qui dégoutte des treilles Car voici que tout doux et leur tombant du ciel Chaque rayon de lune est un rayon de miel Or caché je conçois la très douce aventure J’ai peur du dard de feu de cette abeille Arcture Qui posa dans mes mains des rayons décevants

nations de les aider à se libérer de la monarchie elles aussi. C’est ainsi que la France commence à envahir les pays voisins. Afin de se protéger, l’Angleterre et l’Autriche attaquent la France en 1793. La France sortira vainqueur de cette guerre de deux ans. Napoléon et l’empire À la tête des armées françaises se trouve alors un jeune et brillant (ainsi qu’ambitieux) général corse, Napoléon Bonaparte. Ayant progressivement concentré tous les pouvoirs entre ses mains, Bonaparte se fait sacrer Empereur

convaincre les personnes qui lisent le poème de ne pas reproduire ces actes . Comme dans Contre les bûcherons de la foret de Gastine de Pierre De Ronsard écrit en 1584 extrait de élégies . Sur ce thème s'ajoutera Mélancholia de Victor Hugo extrait de les contemplations rédigé en 1856. Nous faisons tous partis de ce thème nous avons tous vu quelque chose qui nous a déplu sans vraiment pouvoir en parler car personnes n’étais de notre coté . En cherchant un peu un poète a surment écris un poème ce

Piegay-Gros. Coefficient : 2 ; Durée de préparation : 1 heure Durée de passage devant le jury : 30 minutes dont 20 minutes d’exposé et 10 minutes de questions. Modalités de tirage du sujet : tirage au sort d’un billet comportant deux textes. Le candidat choisit un des deux textes. Liste des ouvrages généraux autorisés : dictionnaire de langue française, dictionnaire des noms propres, dictionnaire du moyen français, dictionnaire de français classique, dictionnaire de mythologie. Liste des ouvrages

La poésie romantique La poésie romantique Genevieve Gabriel, Charrier 2nde C [Choisir la date] Genevieve Gabriel, Charrier Victor 2nde C [Choisir la date] ------------------------------------------------- L’adjectif « romantique » (de l’anglais romantic) a d’abord été employé au XVIIIe siècle pour qualifier des paysages pittoresques, en concurrence avec l’adjectif romanesque. ------------------------------------------------- Au début du XIXe siècle, c’est Madame de Staël

puisque il s’agit du point de vue d’un enfant dans le premier poème. Ce qui différencie Les poèmes d’Aragon et Eluard de celui de Laforgue est certainement l’âge à laquelle ce drame s’est passé et le point de vue duquel ils l’ont écrit. Ainsi, ces deux premiers l’ont vécu à un âge mature et expriment alors ce qu’ils ont ressenti et leur souffrance plus particulièrement : « Toute une nuit j’ai cru que mon âme était morte » vers 9 dans le poème « Tout une nuit », « Morte visible Nush invisible et visible

au contact de ce Dieu tout-puissant, Et tout parlait de lui, le vent sous le feuillage, Et l’arbuste, et le flot caressait le rivage, Et tous ces bruits divers ne formaient qu’une voix : C’était Dieu qui parlait au milieu des grands bois. Tous deux nous l’écoutions et nous versions des larmes ; Quand on va se quitter, l’amour a tant de charmes ! Et nos pleurs, qui tombaient comme des diamants, Goutte à goutte brillaient sur les herbes des champs. Mais de cette belle soirée Et de ma maîtresse

regarderai ni l’or du soir qui tombe, Ni les voiles au loin descendant vers Harfleur, Et quand j’arriverai, je mettrai sur ta tombe Un bouquet de houx vert et de bruyère en fleur. Victor Hugo, Les Contemplations Voyage du silence Voyage du silence De mes mains à tes yeux Et dans tes cheveux Où des filles d’osier S’adossent au soleil Remuent les lèvres Et laissent l’ombre à quatre feuilles Gagner leur cœur chaud de sommeil. Paul Éluard, L’amour, la poésie Iles Iles Iles