Victor Hugo Les Chatiments La Société Est Sauvée

exclusivité. En même temps la jalousie prenait forme chez les confrères de Corneille. Les unités néo-classiques établies à ce moment-là ont en effet prévalu en France jusqu’au XIXe siècle, lorsque le théâtre romantique 12 Corneille: Le Cid de Victor Hugo a commencé à y faire concurrence. Les unités théâtrales consistent en l’unité d’action, l’unité de lieu et l’unité de temps. L’unité d’action exige que l’œuvre possède une intrigue centrale claire et simple, sans complications inutiles (telles des

Shakespeare appartint à la troupe de Lord Hudson (grand chambellan) en 1599, qui devint troupe de Jacques 1er, et ses acteurs furent appelés « serviteurs du roi » jusqu’à la fermeture des théâtres en 1642. Les troupes étaient organisées en sociétés et avaient des parts dans l’exploitation des théâtres et des pièces qui étaient leur propriété. Les troupes étaient en but aux attaques d’une opposition puritaine qui les accusait de corrompre les bonnes mœurs. Elles ne durent leur survie (jusqu’à

10 Activité n°1 – Quizz d’autoévaluation ᕡ Parmi les romanciers français suivants, quels sont ceux qui ont écrit et publié au XIXe siècle? ¨ Alexandre Dumas ¨ Mme de La Fayette ¨ Romain Gary ¨ Stendhal ¨ Gustave Flaubert ¨ Victor Hugo ᕢ Une nouvelle peut être : ¨ Un événement récent, dont on prend connaissance dans le journal. ¨ Un récit de fiction bref, dont le dénouement est inattendu. ¨ Un roman publié en plusieurs épisodes dans un journal. ᕣ Dans la liste suivante d’auteurs

.................................7 Séquence 2 Parcours de lecteur : Abbé Prévost, Manon Lescaut, 1731 ................32 Séquence 3 Histoire des arts : Voyages au bout de la nuit ....................................44 Séquence 4 Personnage et société ........................................................................54 Séquence 5 Parcours de lecteur : Laurent Gaudé, La Mort du roi Tsongor, 2002 ......79 Vers le bac : « Le récit poétique » ...............................................

après avoir rédigé plusieurs nouvelles et contes que Zola découvre Balzac. Au début du siècle, ce dernier a eu l'intuition que le roman pouvait devenir une « science humaine » en faisant l'inventaire de ce que l'écrivain nommait les « types » d'une société. C'est l'ambition de La Comédie humaine, un ensemble de quatre- vingts romans explorant méthodiquement tous les milieux sociaux de l'époque à travers les histoires fictives de près de trois mille personnages ; cette entreprise servira de modèle à

.................................7 Séquence 2 Parcours de lecteur : Abbé Prévost, Manon Lescaut, 1731 ................32 Séquence 3 Histoire des arts : Voyages au bout de la nuit ....................................44 Séquence 4 Personnage et société ........................................................................54 Séquence 5 Parcours de lecteur : Laurent Gaudé, La Mort du roi Tsongor, 2002 ......79 Vers le bac : « Le récit poétique » ...............................................

c’est tout le camp du Père Ubu qui est présent sur la scène. La tradition classique veut que tous les personnages soient réunis sur scène à la fin de la pièce, mais il s’agit en général des « bons », et, pour les auteurs, de montrer que la morale est sauve. Jarry réutilise, en le renversant, le topos littéraire du « tout est bien qui finit bien » : le Père Ubu a perdu et il ne fait pas partie du « bon » camp, mais c’est à lui que reviennent les tout derniers mots de la pièce. L’action principale est

dernier essai du Créateur. Commentaire Flaubert jeune affichait un tempérament romantique, ce qui se traduisait par une imagination enflammée et une attirance pour le surnaturel. La nouvelle montre l'influence qu'eurent sur lui Goethe, Hoffmann, Hugo et Byron. Elle figura dans l’anthologie ‘’La France fantastique’’. ____________________________________________________________ _____________________ "Passion et vertu" (1836) Nouvelle ____________________________________________________________

pour que réussisse cette entreprise humaine comme tant d’autres, persuadés qu’ils doivent agir « comme si quelque chose dépassait en valeur la vie humaine ». De grands romanciers du e siècle se sont engagés contre l’injustice sociale, comme Victor Hugo qui a créé les personnages emblématiques de Jean Valjean ou de Gavroche ou encore Zola qui raconte la lutte héroïque des mineurs du Nord contre le Capital qui les exploite, dans Germinal, à travers le militant et combatif Étienne Lantier. Pourtant

lecture d’œuvres intégrales. À titre d’exemple, voici cinq séquences possibles : • Objet d’étude : la mixité des genres et des registres Lecture d’une œuvre intégrale : Molière, Dom Juan ou Hugo, Ruy Blas ou Cocteau, La Machine infernale. Groupement de textes extraits du manuel : – Corneille, Le Cid, p. 108 – Hugo, Hernani, p. 115 – Koltès, Roberto Zucco, p. 130 • Objet d’étude : le théâtre dans le théâtre Œuvre intégrale : Corneille, L’Illusion comique ou Anouilh, La Répétition ou l’Amour puni ou Genet