Vichy Conclusion

enjeux de mémoire sur la shoah? Matières associées à ce travail : Histoire et Français SOMMAIRE Introduction Rubrique actualité I "Sarah" une petite fille au Vel d'Hiv a) les faits b) le vel d'hiv c) la politique de vichy ( l'état de vichy, le statut des juifs, l'étoile jaune,) II "Sarah" une rescapée de la shoah a) elle échappe a baume la rollande (cartographie + ce que sont les camps) b) sahra une enfant cachée ( slatta > la maison d'izieu ; Anne franck + cherchez temoignage

société dans laquelle la garantie des droits n’est pas assurée ni la séparation des pouvoirs déterminée n’a point de constitution », c’est ce que prévoit l’article 16 de la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen de 1789. Sous le régime de Vichy nous pouvons alors dire d’après cet article qu’il n’y avait pas de réelle constitution. Il va alors y avoir la volonté de faire une nouvelle constitution après la fin de la Seconde Guerre Mondiale. C’est pour cela que le Général Charles De Gaulle

soldat… B/ Collaboration avec l’ennemi (régime de vichy) STO (service de travail obligatoire) La France paie l’Allemagne 400 millions de francs par jour => des peuples qui souffrent de l’occupation, ils travaillent ++ mais pas pour leur patrie mais pour un peuple qui les humilie et les fait souffrir C/ Crimes de guerre Suite a des bombardements, prisonniers de guerres => On évalue 50 % des morts comme des civils     Transition : Le régime de Vichy aide les occupants, ce régime est un régime collaborateur

rebelle alors que Créon dit avoir le « sale boulot » car son rôle n’est pas simple, mais il faut bien que quelqu’un le fasse. Anouilh s’inspire du geste de Paul Collette, un résistant français qui avait tiré sur Pierre Laval, chef du gouvernement de Vichy. Selon la version de celui-ci, représentée pendant la guerre, les personnages jouent un rôle comme si Créon représentait Pétain, qui collabore avec les nazis et Antigone le rôle de De Gaulle, c'est-à-dire résistant. Comparaison : S’il on compare

Collaboration avec l’ennemi (régime de vichy) a) STO (service de travail obligatoire) b) La France paie l’Allemagne 400 millions de francs par jour => des peuples qui souffrent de l’occupation, ils travaillent ++ mais pas pour leur patrie mais pour un peuple qui les humilie et les fait souffrir C/ Crimes de guerre 1) Suite a des bombardements, prisonniers de guerres => On évalue 50 % des morts comme des civils 2) Transition : Le régime de Vichy aide les occupants, ce régime est un régime

l’ordre nouveau prôné par Hitler - contraint à la clandestinité totale à partir d'octobre, il se cache en Lozère, puis à Paris jusqu'à la libération de la capitale. contexte de création de l’œuvre : En 1942, la France est occupée, et le régime de Vichy collabore avec les nazis. La résistance naît dans ce contexte. Le 18 juin 1940, l’appel du Général de Gaulle lancé sur les ondes de la BBC à Londres, exhorte ceux qui peuvent, à le rejoindre en Angleterre. Il cherche à regrouper des hommes et des femmes

régime de Vichy et en Allemagne nazie à travers l'affiche Introduction: Allemands, Britanniques, Américains, Soviétiques, Français… savent parfaitement qu’il faut diffuser et rediffuser sans cesse les mêmes messages aux populations, des messages courts ne véhiculant qu’une seule idée à la fois. L'affiche est un moyen très efficace parmi d'autres ;radio, cinéma, journaux, expositions... Problématique: « Quels effets l'affiche de propagande a-t-elle sur la population? » I) Le Régime de Vichy R.H:

femmes dans la vie quotidienne 1.Le statut de la femme vu par Pétain ou « Travail, Famille, Patrie » 2.Apprendre à vivre sans les hommes. 3.Femme stigmatisées. Conclusion I) II) Les femmes françaises engagées 1.Femmes résistantes 2.Femmes collaboratrices Conclusion II) Conclusion générale Introduction  Déjà en temps de paix,  les femmes voyaient leurs histoires dissoutes dans celle des hommes. Ni nation, ni classe sociale, ni parti politique 

et la zone libre au sud. La zone interdite concernée plusieurs régions du Nord Est dans lesquelles les mouvements des personnes étaient interdits. La zone libre fonctionnait sous l'autorité d'un gouvernement Français collaborationniste installé à Vichy alors que la zone occupée était sous le contrôle des forces d'occupation qui avaient pour mission d’appliquer tous les aspects de la puissance Allemande. Cette puissance allemande exerçait un pouvoir pas seulement sur les fonctions politiques, administratives

paiement de compensations économiques à l'Allemagne. C’est ainsi que la répression de la Résistance en France, débute. Nous nous demanderons par la suite, quels ont été les différents rôles tenus par les autorités d’occupation et par le régime de Vichy tout au long de la répression de la Résistance en France. Premièrement, nous expliquerons comment cette répression c’est mise en place, en évoquant les dispositifs d’installation et les différents acteurs. En seconde partie, nous étudierons l’évolution