Valeur Didactique Contes Philosophiques Voltaire

grecques. La tragédie et la comédie latines, premiers essais du génie romain, ont été calquées sur la comédie et la tragédie d'Athènes ; Névius, Ennius, Accius, Pacuvius, n'ont été que les traducteurs d'Eschyle, de Sophocle et d'Euripide. La poésie didactique a également marché sur les traces de la Grèce : Lucrèce a mis en vers le système d'Epicure et les idées d'Empédocle. Au siècle même d'Auguste, et quand la langue déjà riche et formée avait vaincu cette pauvreté d'expressions que lui reprochait le

un type humain qui a un défaut particu- lier qu’il fait subir à son entourage. Elle montre les travers et les ridicules.  La comédie de mœurs : dénonce les travers d’une époque, d’une classe sociale, d’une profession. Elle s’attaque aux valeurs figées et aux idées toutes faites. Exercice autocorrectif n° 4 Reconnaître les types de comédies À vous de jouer  ! Essayez de compléter le tableau ci-dessous en vous renseignant sur l’auteur et le type de comédies de chaque pièce citée. Exemple :

hasards qu’il me plairait. Qu’est-ce qui m’empêcherait de marier le maître et de le faire cocu ? d’embarquer Jacques pour les îles ? d’y conduire son maître ? de les ramener tous les deux en France sur le même vaisseau ? Qu’il est facile de faire des contes ! Mais ils en seront quittes l’un et l’autre pour une mauvaise nuit, et vous pour ce délai. L’aube du jour parut. Les voilà remontés sur leurs bêtes et poursuivant leur chemin. – Et où allaient-ils ? – Voilà la seconde fois que vous me faites cette

peint un type humain qui a un défaut particu- lier qu’il fait subir à son entourage. Elle montre les travers et les ridicules. E La comédie de mœurs : dénonce les travers d’une époque, d’une classe sociale, d’une profession. Elle s’attaque aux valeurs figées et aux idées toutes faites. Exercice autocorrectif n° 4 Reconnaître les types de comédies À vous de jouer ! Essayez de compléter le tableau ci-dessous en vous renseignant sur l’auteur et le type de comédies de chaque pièce citée. Exemple

dans la classe de Gustave Moreau aux beaux-arts car les aquarelles de Moreau présentaient un pointillisme avec des arabesques, une simplification des formes. Le désir de ces peintres est de renouveler la manière de peindre et de transformer la valeur de la peinture. Ils veulent se doter d’un rôle social. Ils forment un groupe et non un mouvement, autour de deux duo : Vlaminck et Derain et Derain/matisse. Le premier duo est celui de Vlaminck et Derain qui a lieu en 1900/1901 à Chatou. Vlaminck

Corneille P. 6 Molire P. 13 Racine P. 26 La Fontaine P. 34 Madame De Svign P. 44 Madame De La Fayette P. 49 Boileau P. 55 La Bruyre P. 58 XIIIme Sicle P. 60 Montesquieu P. 61 Voltaire P. 64 Rousseau P. 72 Beaumarchais P. 75 XIXme Sicle P. 82 Chateaubriand P. 84 Hugo P. 87 Vigny P. 94 Musset P. 96 Lamartine P. 101 Stendhal P

de poursuivre l’immortalité »2 dont elle sera dépossédée par « l’omniprésence de la mort ».3 Considérée comme la seule valeur suprême à laquelle toutes les autres sont subordonnées, la Faucheuse ne saurait être « le néant axiologique par excellence, le cimetière des vains espoirs et des craintes superflues ».4 Il s’en faut de beaucoup qu’elle soit réductible à une non-valeur dans l’exacte mesure où son omnipotence se joue de la vie qui apparaît comme l’unique bien auquel le roseau mortel s’attache

le processus de la construction imaginaire. »28 La relation entre la structure de l’œuvre et l’espace scénique est une constante de l’histoire du théâtre,29 car l’espace scénique est conçu à l’image d’un « tableau vivant » qu’il s’agit de mettre en valeur. En outre, il convient de distinguer entre ce qui est montré au spectateur et ce qui ne l’est pas, entre l’espace scénique et extra-scénique. La scène peut-être agrandie vers des mondes qui pour ne pas être représentés ne sont pas moins existants

Technicolor sympathique de Jean Dréville avec Jeanne Moreau et Françoise Rosay. En 1994, l’adaptation d’un Patrice Chéreau déchaîné, avec Isabelle Adjani, fut une belle trahison (il fit de la maison des Valois une mafia), mais il eut le mérite de mettre en valeur l'aspect sombre de Dumas, . ____________________________________________________________ _____________________ ‘’Les Médicis’’ (1845) ____________________________________________________________ _____________________ ‘’Les frères corses’’

Antigone de Jean Anouilh. Des contenus inhérents à la langue, aux activités orales / Travaux encadrés et à la production écrite figurent également dans cet ouvrage. Nous laissons au professeur le soin de s’en inspirer pour élaborer ses séquences didactiques en fonction des besoins de sa classe et de l’horaire imparti à la séance de français au lycée. La poésie n’est pas en reste. Un florilège composé de poèmes lyriques, surréalistes, engagés et épiques est proposé dans des sections à part. L’enseignant