Université Montpellier 2

privées sous tutelle du ministère de l’Éducation Nationale, dont l’École Spéciale d'Architecture de Paris, Esa-paris.fr, leur programme de formation s'étale sur cinq ans avec d'excellents résultats et de nombreux stages d'architecture. Niveau bac + 2 : BTS design d'espace ; agencement de l'environnement architectural DMA (diplôme des métiers d'art) arts de l'habitat ; décor architectural. Niveau bac + 3 : DNAT (diplôme national d'arts et techniques) design d'espace. Niveau bac + 4 : DSAA (diplôme

mettant fin à son inscription au tableau de l'ordre ; 2°) de mettre à la charge du Conseil national de l'ordre des chirurgiens-dentistes la somme de 3 000 € au titre des dispositions de l'article L. 761-1 du code de justice administrative ; Vu les autres pièces du dossier ; Vu le code de la santé publique ; Vu l'accord de coopération entre l'institut d'odonto-stomatologie de l'université d'Abidjan et l'université de Montpellier I en date du 15 octobre 1987 ; Vu le code de justice administrative

BTS Systèmes électroniques BTS Technico-commercial BTS Transport et prestations logistiques BTS Travaux publics BTS Ventes et productions touristiques Liste des IUT de la région Haute-Normandie Université : LE HAVRE Institut universitaire de technologie du Havre PLACE ROBERT SCHUMANN 76610 LE HAVRE Téléphone : 02 35 49 60 00 Télécopie : 02 35 51 50 19 Site Internet : http://www-iut.univ-lehavre.fr/ Implantation : LE HAVRE Spécialité

les différentes filiales. L’évolution veut que le juriste, ou le responsable du service juridique, soit de plus en plus un membre de la direction ; faisant partie du comité de direction, son rôle sera alors davantage celui d’un conseil de haut niveau. 2 – L’activité de l’entreprise elle-même et son environnement Si certaines matières juridiques peuvent être communes à toutes les entreprises indépendamment de leur activité (droit des sociétés par exemple, ou droit du travail), elles peuvent être

juridiques de l’Empereur Justinien → patriciens = grandes familles constituées en castes fermées qui dirigent Rome au début de la Rep. Dans le cadre du sénat, reste population (plébéiens) écartés, luttes entre les 2 → magistrats = personnes investies de l’autorité publique, principaux = 2 consuls choisis chaque année parmi les chefs des patriciens, ils ont le pouvoir de commandement suprême des anciens rois→ 494 avt JC, plèbe obtient ses propres magistrats (tribuns) chargés de les protéger contre

UNIVERSITE MONTPELLIER 3 – PAUL VALERY Arts, lettres, langue science humaine et sociale U.R.F V : sciences du Sujet et de la société Département de psychologie Dossier de licence 1° année de psychologie Travaux dirigés de psychologie Cognitive et Expérimentale « Méthodes de Travail Universitaire 2 » | | |Les effets de

L'introduction en Occident des chiffres indo-arabes et les méthodes de calcul qui en découlent BOUZIDI Amine L'HERMETTE Romain SOMMAIRE Sommaire p.2 Problématique p.3 Introduction p.4 I- Les mathématiciens indiens p.4 et 5 II- L'intermédiaire arabe p.5,6,7 et 8 III- La propagation des algorithmes en Occident p.8,9,10 et 11 Conclusion p.11 Bibliographie p

 INTRODUCTION "Sous l'orage" est un classique étudié à tous les niveaux d'enseignement (fondamental, secondaire, université). Écrite en 1953 et publiée en 1957 puis en 1969 suivi alors de la pièce de théâtre "La mort de Chaka", l'œuvre a cinquante ans. C'est l'histoire d'une écolière Kany que son père destinait au riche commerçant, polygame Famakan. Mais Kany aime un étudiant, Samou. Sa mère tente, en vain, de la convaincre de s'en tenir à la tradition. Le père décide alors d'un retour

foires). C'est l'église qui prend en charge l'éducation. Ce sont toujours des clercs qui dispensent l'enseignement et d'ailleurs pour enseigner il faut avoir une autorisation de l’évêque. Il est dispensé presque toujours dans les villes (écoles, universités). Une des principales matières enseignées est la théologie, mais on enseigne aussi la grammaire, la logique, les mathématiques, la musique, le droit, la médecine. Au 12ème, 13ème siècle les école se multiplient dans les villes, et les étudiants

nécessiteraient d’être revues1. Depuis quelques années, différents groupes professionnels ont participé à l’amélioration de la prévention du risque infectieux -RI- dans les EHPAD, en lien avec les professionnels et les représentants des sociétés savantes 2 3 . Le GREPHH a publié en janvier 2011 un manuel d’autoévaluation pour la maîtrise du risque infectieux en EHPAD4 Sous l’égide des CCLINS, a été constitué un groupe multidisciplinaire, rassemblant des professionnels de CCLIN d’ARLIN et d’EHPAD, groupe