Université de Franche-Comté

Sud, où l’agriculture n’est pas l’occupation dominante, sont touchées par des processus de déprise agricole. Cette dynamique est liée à la fermeture des paysages et concerne surtout les régions Provence-Alpes-Côte d’Azur, Languedoc- Roussillon, Franche-Comté, Aquitaine et Rhône-Alpes. Parmi les grandes cultures, la sole la plus importante est consacrée aux céréales, et principalement le blé tendre, devant l'orge, le maïs, le blé dur, le triticale, l'avoine et le seigle. La récolte totale

d’emplois : – activités de haute technologie, industries de la connaissance et de l’innovation (biotechnologie, technologie de l’information et télécommunication, microélectronique, recherche médicale…) ; technopôles, synergie industrie, recherche, université ; connaissances ; – domaine des médias et de la communication (évoquer le pôle de la Belle de Mai et sa reconversion, le feuilleton Plus belle la vie) ; – renforcement et diversification du tourisme (tourisme d’affaire avec le centre des congrès

cnrs 1563). Jacques Cosnier Professeur émérite, Université Lumière, Lyon II. Michèle Grosjean Maître de Conférences à l’Université Lumière, Lyon II et chercheur au gric (Groupe de recherche sur les Interactions communicatives, Université Lyon II, umr cnrs 5612). Emmanuelle Levy Consultante, appartient au crg (Centre de recherche en Gestion, école Polytechnique, Paris). Sophie Mariani-Rousset Maître de Conférences à l’Université de Franche-Comté. Lorenza Mondada Professeur de linguistique française

territoires de plus en plus nombreux, par mariage (Bretagne), par la force, par la conquête militaire (lors des croisades, lorsque les terres du Sud sont intégrées dans le royaume de France). ( Au 13ème siècle : Normandie, le Poitou, l'Anjou, le comté de Toulouse, la Champagne... ( Au 14ème siècle : le Dauphiné. ( Au 15ème : la Bourgogne, qui devient une possession administrée par le royaume de France, la Bretagne, la Provence. Ensuite, quelques autres territoires, comme l'Alsace, la Corse

les effectifs de l'ensemble des formations supérieures disponibles en Alsace et donnant lieu à l'octroi de la carte d'étudiant. Ces informations font la distinction entre étudiants français et étrangers.  Données SISE – Rectorat (limitées aux Universités et assimilés) : elles sont issues d'un questionnaire distribué à tous les étudiants en début d'année universitaire et qui regroupe diverses informations concernant le sexe, l'âge, la nationalité et l'origine géographique, le lieu de résidence des

(Programme Cadre de Recherche et Développement Technologique) est le principal instrument communautaire pour financer la recherche en Europe. Ce programme pluriannuel (2007-2013) aide à organiser et soutenir financièrement la coopération européenne entre universités, centres de recherche et entreprises. Tous les partenaires du projet sont financés par la Commission européenne, sous forme de subvention. Le PCRDT regroupe, sous un même toit, toutes les initiatives de l’Union européenne (UE) ayant trait à la recherche

dette que nous tenions à signaler, au seuil de ce travail. 3. Voir aussi la thèse de X. Bourdenet, « Ô dix-neuvième siècle ! » Historicité du roman stendhalien. « Armance », « Le Rouge et le Noir », « Lucien Leuwen », thèse de doctorat, Université de Franche-Comté, 2004. 4. Voir Ph. Dufour, Le roman est un songe, Seuil, « Poétique », 2010. Présentation 15 LES FAILLES DU RÉALISME Cette interprétation du Rouge et le Noir, qui prête à Stendhal la capacité d’observateur hors norme qu’on attribue

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE UNIVERSITE DE TOLIARA INSTITUT HALIEUTIQUE DES SCIENCES MARINES LICENCE DE LA MER ET DU LITTORAL 1 I. Introduction Un champignon est un être vivant particulier : ni végétal, ni animal. Les biologistes ont dû former un groupe particulier où classer les champignons : le règne fongique. Le champignon a donc des caractéristiques qui le rapproche tantôt des animaux, tantôt des végétaux. Le champignon ressemble aux végétaux

Enfin, la partie centrale où est affiché le contenu de la partie visitée. 6.1.3 Charte graphique du site et création d'un logo pour le master A la demande du client un logo spécifique au master a été créé et à la demande de l’université de Franche-Comté, son logo sera intégré au site. Intentions graphiques Jessica Fiat a choisi comme couleur le violet pour démarquer le master RIM des autres sites majoritairement de couleur bleu et pour la sobriété de celle-ci. Le rouge et l’orange étant des couleurs

| |Ouest | | | |Loire – Poitou – Charentes | |4 |Centre – Bourgogne – Franche Comté | |Centre | | | |Rhône – Alpes – Auvergne | |5 |Aquitaine – Pyrénées – Limousin