Université Bordeaux II

Le 19/11/2010 Fiche de Lecture Alain Supiot, L’esprit de Philadelphie : la justice sociale face au marché total, Paris, Seuil, 2010, 182 p. Biographie Alain Supiot est docteur d’Etat en droit (Université de Bordeaux, 1979), agrégé des facultés de droit (1980), membre depuis 2001 de l’Institut Universitaire de France (chaire Dogmatique juridique et lien social). Alain Supiot a été successivement Professeur à l’Université de Poitiers puis de Nantes ainsi que chercheur invité dans diverses

6ème colloque national Fondation Sport Santé Les dangers des corticoïdes : la face cachée de l’iceberg Docteur Martine DUCLOS Service Sport-Santé, CHU Pellegrin, Bordeaux Laboratoire Neurogénétique et Stress, INRA-UMR 1243, Université Bordeaux 2 La comparaison avec un iceberg et ses deux faces, visible et immergée, illustre bien à mes yeux la relation entre les corticoïdes et le sport. I. Etat des lieux de la recherche La face visible de l’iceberg peut être résumée en deux points : • On considère

Les écoles d’architecture Actions en partenariat avec La Direction de l’architecture École d’architecture et de paysage de Bordeaux L’architecte et le management urbain Les objectifs Ce stage forme l’architecte à intervenir aux côtés des maîtres d’ouvrage, aux différents stades de conception et de réalisation des projets d’aménagement urbain. Insérés dans des organismes d’études, publics ou privés, des bureaux aménageurs ou des services municipaux à vocation de maîtrise d’œuvre urbaine

du château à cause de son amour partagé avec Cunégonde, la fille du baron. Chapitre II : Ce que devint Candide parmi les Bulgares. Dans son exil, deux officiers prussiens l'abordent et l'amène au camp militaire où il s'engage dans le régiment. Candide décide un soir de faire une "promenade" ; il se fait attraper par les Bulgares et est emprisonné puis puni. Il obtient cependant la grâce de Frédéric II. Chapitre III : Comment Candide se sauva d'entre les Bulgares et se qu'il devint.

 OBSERVATIONS CRITIQUES SUR L’ENSEIGNEMENT DU DROIT A DAKAR par Moussa Samb, agrégé de droit privé, Faculté des sciences juridiques et politiques, Université Cheikh Anta Diop de Dakar Ce texte propose une lecture critique de l’état et des évolutions possibles de l’enseignement du droit -sur la base d’une évaluation personnelle du passé, en tant qu’étudiant, et du présent, en qualité d’enseignant- de l’organisation et du déroulement des enseignements à la Faculté des sciences juridiques et

correspondaient à l’engouement de l’époque. Mais quelques soit les innovations de l’enseignement jésuite tout était mesuré pour ne pas compromettre le but ultime de l’éducation c'est-à-dire l’orthodoxie. Par le biais de leurs nombreux collèges et universités, les jésuites ont le dessus sur l’enseignement du royaume et contrôle en quelque sorte la conscience d’un grand nombre de français. Leur clientèle est d’autant plus nombreuse que parmi ses élèves la compagnie compte d’illustres personnages : Bossuet

.................................................................................................10 1.2.3.2 Définition des postes ....................................................................................................................11 II) Mise en œuvre du projet............................................................................................................................. 12 2.1 Pré-requis ................................................................................

Université Victor Segalen - Bordeaux 2 Faculté des Sciences de l'Homme Département de Sociologie Année Universitaire : 2005-2006 Licence de sociologie 1ère Année Cours de M. Ronan HERVOUET HISTOIRE DE LA SOCIOLOGIE Plan général INTRODUCTION GÉNÉRALE PARTIE I : REFLEXIONS SUR LE SOCIAL : DE L’ANTIQUITE AU XIXe SIECLE PARTIE II : NAISSANCES MULTIPLES DE LA SOCIOLOGIE (1880-1918) PARTIE III : DES SORTS CONTRASTES (1918-1945) PARTIE IV : MATURITES INSTITUTIONNELLES (1945-1968) PARTIE V :

Quelle différence faites-vous entre la Renaissance et l'Humanisme? Renaissance : "Période historique allant du XVème siècle à la fin du XVIème siècle" L'Humanisme est un mouvement littéraire alors que la Renaissance est une période historique. II Les grandes découvertes de la Renaissance 1) Les grands voyages Ø Quels sont-ils? Amerigo Vespucci était un marchand, bijoutier et navigateur qui émit pour la première fois l'hypothèse que la côte de l'Amérique du Sud constituait un nouveau

les textes originaux. En 1525, il obtiendra du pape l’autorisation de passer dans l’ordre des Bénédictins dont les règles sont moins strictes et le milieu plus ouvert et entre 1528 et1530, lors de ses nombreux déplacements, il fréquente les universités de Bordeaux, Toulouse, Orléans et Paris où il séjourne et prend l’habit de prêtre séculier. En 1530, il s’inscrit à la faculté de médecine de Montpellier où il est reçu la même année. Il est ensuite nommé médecin à l’Hôtel-Dieu de Lyon en 1532 et