Une Croissance Exceptionnelle Et Soutenue Aprés 1945 Des 30 Glorieuses

dispose d'une voix autodafé destruction par le feu de livres (ou d’objets) que l’on condamne Axe alliance de l’Allemagne, du Japon et de l’Italie (pays dictatoriaux) avant et pendant la 2nde Guerre mondiale baby boom brusque remontée de la natalité après la 2nde guerre mondiale et jusqu’au milieu des années 1970, qui fait que les personnes nées dans cette période sont particulièrement nombreuses banlieue territoire de l'agglomération qui est situé le plus proche autour de la ville-centre bloc ensemble

histoire. L'idée qu'il existe un « retard français » est, en effet, une constante sur le long terme. Les comparaisons qui sont établies tournent régulièrement au désavantage de la France : avec le Royaume-Uni au xixe siècle, avec les États-Unis depuis 1945, avec le Japon dans les années 1980, avec l'Allemagne sans interruption. Dès 1918, le rapport Clémentel insiste sur les « archaïsmes » de l'économie nationale. Ce qui apparaît dans l'entre-deux-guerres comme une stagnation française conduit à noircir

France – Economie 1870 - 1995 | | 1. Du XIXe siècle à 1945 : une longue stagnation ? L'héritage du XIXe siècle     Beaucoup d'historiens estiment que c'est au XIXe siècle que se déterminent les caractéristiques du « retard français ». Malgré des progrès indiscutables, en particulier sous le second Empire, le bilan de la période est souvent considéré comme négatif.     Particulièrement sur la sellette, la IIIe République. Dans leur désir de convertir la masse paysanne aux idéaux républicains

celles des effets de la Grande Guerre, des transformations sociales de l'entre-deux-guerres, ainsi que du travail féminin, de la politique, et des changements culturels. I) Les effets de la grande guerre Période : pendant la guerre et l’immédiate après guerre 1) Le civisme féminin a) Les femmes ont une patrie Il faut noter que le patriotisme est aussi important chez les hommes que chez les femmes. La guerre offre alors une occasion sans pareil de prouver au gouvernement le

..........................................................................45 II.2.7 Bilan colonial ................................................................................................................. 46 III L'affrontement Est/Ouest de 1945 à 1991................................................................................. 48 III.1 LES CAUSES DE LA GUERRE FROIDE : DEUX MODELES FACE A FACE ........49 III.1.1 Le modèle étatsunien ....................................................

n’était pas le mode unique dominant de prélèvement pour l’Etat. Les guerres suscitaient de nombreux pillages renflouant ainsi le trésor public. L’impôt était minoritaire dans les ressources publiques. 500-1000 après J-C => morcellement politique et militaire du territoire. 1000-1500 après JC =>régime féodal ; morcellement de la souveraineté mais affirmation progressive de l’autorité royale. Naissance de l’Etat moderne et de la fiscalité. 1. Principe du consentement et budget de la couronne :

II Le Carré magique On résume généralement ces problèmes conjoncturels par le carré magique de Nicholas Kaldor (1908-1986) qui indique les objectifs de la politique économique conjoncturelle. Ces objectifs se résument ainsi: (1) « réaliser la croissance économique qui améliore le bien être matériel (2) avec le plein emploi (3) dans la stabilité des prix (4) et l'équilibre dans les échanges extérieurs Le carré magique (document joint) L'objectif de la politique économique est d'obtenir le plus grand

s’achève avec la relance de La Haye en 1969 et le premier élargisse- ment des Communautés, donc notamment l’entrée du Royaume-Uni dans les Communautés européennes. − La longue crise larvée des années 70 qui n’est surmontée qu’au milieu des années 80, après le Conseil européen de Fontainebleau en 1984, avec l’Acte unique et l’adhésion de l’Espagne et du Portugal. Au début de la période, une relance supplémentaire pourrait être évoquée puisque la déclaration du 9 mai 1950 permet de dépasser les déceptions

BRISES-TERMINALES : Banque de Ressources Interactives en Sciences Economiques et Sociales : http://brises.org Cours conforme au programme de Sciences économiques et sociales de la classe de terminale, série ES (arrêté du 30 Juillet 2002). Cours : Introduction Introduction Vous avez essayé de comprendre l'année dernière, en classe de première, comment fonctionnaient l'économie et la société françaises. Cette année, la perspective change : d'une part, notre réflexion ne se limitera pas à la France

entreprise ? L'entreprise est une réalité complexe et évolutive. Pour l'identifier, il existe plusieurs angles d'approche qui sont complémentaire les un des autres. Chacun permettant de découvrir une facette de ce qu'est réellement une entreprise. Après l'avoir défini, nous passerons en revu ces différentes approches : les classifications d'entreprise faites en fonction de nombreux critères juridiques et économiques. Pour conclure le chapitre, une réflexion sur l'environnement contemporain permettra