Une Charogne Rôle Poète

associant systématiquement une partie du corps d’Ophélie à un élément du décor. Il semblerait donc que Rimbaud ait eu sous les yeux, ou tout au moins à l’esprit, la peinture de Millais au moment où il écrivait le poème. Or rien n’interdit de penser que le poète ait eu connaissance de ce tableau en 1870 : la peinture des préraphaélites est présentée en France dès 1855, lors de la seconde exposition universelle, et connaît à partir de là une grande diffusion. On ne peut cependant ignorer les nombreuses références

Roşioru est né le 15 novembre 1976 dans la ville de Hârşova, dans la région de Constanţa, en Roumanie. Il est marié, depuis 8 novembre 2004, avec MirelaGeorgeta Roşioru (née Mulţescu) : leur fils, Sorin-Ion Roşioru, est né le 11 novembre 2005. Il est poète, prosateur, essayiste, traducteur, critique littéraire, rédacteur de la revue culturelle « Tomis » de Constanţa (depuis le 1er août 2000), ancien enseignant (entre 1999 et 2005 ; entre 2002 et 2005, il a été aussi maître assistant à l’Université «

Dès lors, son dégoût du monde contemporain et un «spleen» profond (aggravé par l’angoisse morbide de l’impuissance créatrice et l’obsession de la vieillesse puis de la mort : «C’est la mort qui console, hélas, et qui fait vivre...») poussèrent le poète à rechercher l’évasion sous toutes ses formes, affichant «la supériorité aristocratique de son esprit» par un dandysme délibéré ou une consommation d’excitants et de drogues. Il fit, sous la signature Baudelaire-Dufays, paraître son premier ouvrage

Question 1 Ce que l’on vous demande • En travail préliminaire, répertoriez sur un tableau à trois colonnes les composantes de ces scènes : thème, situation, personnages – nombre et identité, rapports entre eux –, registre, évolution de l’action, rôle du spectateur… • Cherchez les éléments que vous retrouvez dans ces trois scènes. • Classez ces éléments et définissez-les. Justifiez votre réponse par des références précises aux textes. ©HATIER m Question 2 Ce que l’on vous demande • «

(les prostituées) avec la fiévreuse curiosité de l’insolite, du monstrueux, et l’attirance vers cette «fangeuse grandeur ! sublime ignominie !» (’’Tu mettrais l’univers entier dans ta ruelle’’) qui étaient pour lui l’essence même de «l’existence de poète» qu’il voulait assumer dans sa plénitude, déjà prisonnier de ce manège vicieux, toujours accéléré, qui le poussait à accumuler, à précipiter les erreurs, par désespoir de se racheter jamais de la première erreur, il s’était lié à la prostituée juive

efficace ? Vaut-il mieux argumenter directement (essai) ou s’appuyer sur un apologue ? Donnez des exemples. Quelles sont les fonctions de l’apologue ? Quelle est l'utilité de l’utopie (Thélème, l’Eldorado, etc.) et de la contre-utopie ? Quel est le rôle joué par la morale dans une fable ? Sans cette moralité, la fable est-elle moins convaincante ? Qu’est-ce qui fait la diférence entre la visée morale d’une fable et celle d’un conte philosophique ? En quoi le conte philosophique relève-t-il du genre

rechercher l’utilité et l’efficacité mais plutôt la beauté et le plaisir. Pour eux, d’une certaine manière, persuader ou convaincre, c’est avilir l’art. Conclusion Synthèse : Comme nous l’avons vu, les écrivains, souvent persuadés qu’ils avaient un rôle de guide à assumer à l’égard de leurs contemporains, se sont naturellement servis de toutes les ressources de leur art pour faire avancer leurs idées au risque de rebuter leurs lecteurs par la complexité des formes d’argumentation employées. En fait

chanteurs • De l’engagement individuel à l’engagement collectif ------------------------------------------------- Introduction Personnellement, s'engager, c'est revendiquer, affirmer ses idées, et inciter les autres à les adopter. C’est ainsi que le poète, de même que l’écrivain, le chanteur ou encore le peintre…, peut dans un contexte historique précis décider de mettre son art au service d’une cause.  Par exemple : guerres de religion, guerres mondiales, périodes de misère sociale       On parle

m’est évident : j’assiste à l’éclosion de ma pensée : je la regarde, je l’écoute : je lance un coup d’archet : la symphonie fait ses remuements dans les profondeurs, ou vient d’un bond sur la scène. […] La première étude de l’homme qui veut être poète est sa propre connaissance entière ; il cherche son âme, il l’inspecte, il la tente, l’apprend. Dès qu’il la sait, il doit la cultiver ! Cela semble simple : en tout cerveau s’accomplit un développement naturel ; tant d’égoïstes se proclament auteurs ;

calligramme d´Apollinaire intitulé "La colombe poignardée et le jet d'eau" ……………………………………..............13 d) le poème à analyser de Guillaume Apollinaire : Automne malade (ALCOOLS) …………..…………………………………......14 2. Paul VALERY (1871-1945), poète philosophe ………………………………….. 16 2.1. Le Cimetière marin (1920) ……………………………………………………..18 3. Les ruptures ………………………………………………………………….............19 Pierre REVERDY (1889-1960)…………………………………………………… 19 - l’analyse du poème