Une Certaine Idée De La France

première guerre. La France s’assure très tôt le contrôle de l’Algérie, ancienne possession de l’empire Ottoman. La conquête se poursuit durant la seconde moitié du XIX° siècle avec la conquête de la Nouvelle Calédonie et l’Indochine. A la fin du XIX° siècle, les conquêtes s’accélèrent : la France achève ses conquêtes en s’assurant le contrôle de la Tunisie et du Maroc (pour le Maghreb) et surtout des territoires d’Afrique noire 2. Comment évoluent le regard et la politique de la France envers les peuples

ETUDE DES CONSTITUTIONS FRANCAISES Bibliographie = - collection que sais-je ? numéro 2022 = textes constitutionnels français - collection que sais-je ? =numéro 162 = les constitutions de la france de maurice duveter 1ere partie = la période révolutionnaire = couvre en fait une dizaine d'années car commencée en 1789, cette période s'achève en 1799 comprend plusieurs constitutions car en 10 ans nous allons voir une remiser constitution écrit puis un projet, puis une deuxième constitutions

interdit des revision a certaines periodes. Lorsqu il y aune occupation du territoire francais aucune revision de la constit est possible experience de 1939 1940. Il y a des limites au pouvoir constituant dérivé, si personne ne peut limiter le pouvoir alors pourquoi il ne serait pas souverain ? On ades limites posées, mais l efficacité est un autre problème. Les limites doivent avoir un effet concret, l une des meilleurs garantie repose sur le controles des juges constitutionnels. L idee consiste a mettre

Véronique Bordes Maîtresse de Conférences Département des Sciences de l’Education Université Toulouse 2 Le Mirail CREFI-T, Toulouse, France vbordes@univ-tlse2.fr 20 Forum 21 [Research] Quelles politiques pour la jeunesse en France aujourd’hui ?1 Depuis les années 1950, la France tente de développer des politiques en direction de la jeunesse. L’Etat français a longtemps renvoyé cette prise en charge au niveau local demandant aux municipalités « d’encadrer » leur jeunesse. Différentes

dans l’entre-deux guerres, des idéologies opposées se développèrent en Europe : le fascisme (auquel adhérent finalement l’Allemagne, l’Italie et l’Espagne par exemple), et l’idée d’une démocratie libérale (défendue notamment par le Royaume-Uni et la France). Le morcellement de l’Europe est visible en 1945. Et pourtant, des idées, voir même des projets furent développés dans l’entre-deux guerres concernant une union de l’Europe. A cette époque, le concept d ‘Europe est énoncé (ainsi, nous pouvons citer

mouvements qui caractérisent la période. Idée qui domine → Europe en paix depuis 1815, même avec la présence de conflits localisées. Les grandes puissances arrivent à trouver des arrangements → conférence de Berlin 1885, les deux crises marocaines et Fachoda en 1898. Crises souvent contrôlées. Mais on ne règle pas les rivalités profondes. Convention de la Haye 1899- 1907, réglementation de la guerre avec restrictions de l'utilisation de certaines munitions, ouverture des conférences de la croix

préliminaires sur le corpus Le dossier qui vous est proposé est constitué de quatre documents, comme c’est le plus souvent le cas lors des épreuves de BTS. Un premier survol rapide des documents permet déjà, en particulier grâce aux titres, de se faire une idée de la thématique abordée. Il s’agit en effet de la combinaison de deux thèmes : le sport (au programme) et les femmes. Le dessin est très explicite, tandis que les titres des autres documents soulignent chaque fois la présence féminine : féminité/sport

convient de suivre les étapes suivantes : 1)      Repérer le titre du journal. Parmi les titres nombreux, distinguez : a.      les journaux nationaux : L'Humanité, Libération, Le Monde, Le Figaro, La Croix, Aujourd'hui en France b.      les journaux régionaux : Le Parisien, Ouest-France, La Nouvelle République du Centre… c.      les journaux hebdomadaires : Le Canard Enchaîné, Les Echos ou encore Charlie Hebdo   Respectez la graphie des titres desdits journaux (majuscules, déterminants…) : ce sont

pourtant pas Dieu diront certains. Même si les opinions divergent, l'enfant sauvé est un progrès pour la science. La science évolue dans la pratique et les expériences et si en plus elle permet de sauver des vies… quoi de mieux ? Parlons du contexte familial maintenant : Il faut savoir que la conception de ce frère ou cette sœur ne se fait pas sans mal. Il s'agit d'avoir un embryon sain et non pas un enfant atteint de la même maladie génétique que le premier. Certain emploie le terme de "bébé

des institutions face à la défaite militaire et l'occupation du territoire. Déjà dans le discours de Bayeux du 16 juin 1946 du général De Gaulle nous retrouvons cette idée : "A lui le chef de l’État, s'il devait arriver que la partie fut en péril, le devoir d'être garant de l'indépendance nationale et des traités conclus par la France ". C'est pourquoi lors de l'établissement de la V ème République va se dessiner la nécessité d'accorder au président un moyen de lutter efficacement contre les éventuels