Un Texte Argumentatif Vous Parait Convaincant

Nom : ________________________________________ Gr. : _______ Date : __________________ Théorie sur le texte argumentatif Voici un court texte argumentatif pour amorcer ta réflexion sur l’argumentation… Le camp du NON a-t-il volé le référendum de 1995 ? Le nombre d'attributions de la citoyenneté au Québec est soudainement passé de 23 799 en 1993 à 43 855 en 1995, soit un taux d'augmentation de 87% en deux ans. Le camp du NON a-t-il volé le référendum de 1995? Des documents inédits accréditent

| |Séance 10 : Commenter un discours argumentatif. | | | |Face à une assemblée politique, deux discours argumentatifs qui cherchent à déterminer un vote.

Français __________________________________________________________________________________________ En vous appuyant sur le corpus proposé et sur les oeuvres que vous avez lues, vous vous demanderez si un texte doit chercher à plaire pour que son argumentation soit efficace. Deux types d'argumentation s'affrontent : l'argumentation directe, qui expose une thèse, et l'argumentation indirecte, qui a recourt au discours narratif pour exprimer une

méprisant de l'héroïne. On a bien un point de vue interne. • Enfin, il y a le point de vue omniscient. Omniscient signifie " qui sait tout ". Comme s'il était d'essence divine, le narrateur a une vision surplombante qui lui permet de tout savoir ; il paraît doté de nombreux " pouvoirs " : - Il peut se promener dans le temps, se projeter dans le futur ou revenir dans le passé. - Il est capable d'être à plusieurs endroits en même temps. - Enfin il connaît tout sur les personnages et intervient pour émettre

DE COMMERCE ANDRE-CHAVANNE LE TEXTE ARGUMENTATIF 1ère + 2e D + MP Groupe de français Juin 2004 -0- Table des matières Le texte argumentatif p. 2 Préambule p. 2 Définition de l'argumentation p. 3 Le texte argumentatif (1ère et 2e années) p. 4 Exemple de texte argumentatif p. 4 Modèle de plan p. 7 Analyse du titre ou de l'énoncé du sujet p. 8 Introduction p. 8 Rédaction d'un paragraphe argumentatif p. 9 Articulation du paragraphe

METHODOLOGIE DU COMMENTAIRE COMPOSE | | Le commentaire composé est l'un des trois sujets de l'épreuve écrite de français du baccalauréat. Il est défini comme suit par les textes officiels :« Le commentaire porte sur un texte littéraire. Il peut être également proposé au candidat de comparer deux textes. En séries générales, le candidat compose un devoir qui présente de manière organisée ce qu'il a retenu de sa lecture, et justifie son interprétation et ses jugements personnels. En séries technologiques

sexes, Poulain de la Barre, 1673 : commentaire comparé. Lectures cursives : Au choix des élèves, il aura été lu un ou plusieurs textes relevant des genres littéraires argumentatifs : conte philosophique, essai, discours, pamphlet, recueil de maximes ou de pensées, de fables ou de satires, extraits de correspondances d'écrivains, texte narratif à visée persuasive. Activités menées en relation avec cette séquence sur le thème de l’éducation : - Nous, Princesses de Clèves, Documentaire de Régis Sauder

« gestion […] durable et certifiée », « préserver au mieux l’environnement », « impact écologique »…), au point que le message semble matraqué, comme en témoigne par exemple la répétition du mot « carton » (qui apparaît quatre fois dans le pavé de texte). Ainsi, les relations sémantiques qui structurent cette annonce sont essentiellement synonymiques (« agir pour la planète » et « préserver au mieux l’environnement », par exemple) ou hyperonymiques (« environnement » est ainsi l’hyperonyme de « forêts

« gestion […] durable et certifiée », « préserver au mieux l’environnement », « impact écologique »…), au point que le message semble matraqué, comme en témoigne par exemple la répétition du mot « carton » (qui apparaît quatre fois dans le pavé de texte). Ainsi, les relations sémantiques qui structurent cette annonce sont essentiellement synonymiques (« agir pour la planète » et « préserver au mieux l’environnement », par exemple) ou hyperonymiques (« environnement » est ainsi l’hyperonyme de « forêts

mieux, la tu peux citer des essais (Diderot dans l'article "Autorité" me semble intéréssant ici). Enfin, la reference à la réalité est souvent plus convaincante car en passant par la fiction, l'auteur adapte le récit à ses idées tandis que la confrontation avec la réalité valide ou dément directement les idées défendues (exemple:dialogue argumentatif--->Entretien d'un philosophe avec la Maréchale de *** de Diderot) Les textes littéraires et les formes d’argumentation souvent complexes qu’ils proposent