Un Texte Argumentatif Sur La Critique

Voici le texte „Discours sur le bonheur“ écrit par Madame du Châtelet. Madame du Châtelet est une écrivaine du 18e siècle- siècle des Lumières. Elle était une véritable savante, mathématicienne et physicienne. Elle vivait à la court et elle savait profiter pleinement de la vie. Notre texte est une conception de bonheur basée sur les passions. On va analyser ce texte en trois parties, premièrement on va parler de la défense des passions, deuxièmement on va voir le caractère argumentatif du texte et enfin

de forme ou de thème. On distingue quatre grandes catégories : Le texte narratif raconte une histoire réelle ou imaginaire. Forme : - présence d’un narrateur, soit interne (« je »), soit externe (« il/elle »). - présence d’un système de temps au présent (présent, passé composé, futur) ou passé (passé simple, imparfait, plusque-parfait, conditionnel) -présence d’un cadre spatiotemporel - présence de personnages. Le texte théâtral représente l’action au lieu de la raconter. Ce sont les

TEXTES     Chaque texte ou chaque séquence de texte a un objectif principal que l'on appelle sa fonction. C'est l'intention de l'auteur qui détermine le type de texte. Le type de texte dépend en effet de ce que l'auteur veut que son lecteur fasse, réalise, imagine, etc. On distingue principalement 5 types de textes. L'intention du locuteur peut être de - raconter une histoire (texte narratif) - établir une description (texte descriptif) - argumenter, critiquer (texte argumentatif) - donner des

Texte n°2 : Aventure Indienne, Voltaire, ( 1766 ) Problématique : En quoi ce récit philosophique est – il argumentatif ? 1er axe de lecture : quelles sont les stratégies argumentative utilisées dans ce texte ? Il s'agit ici d'un cour récit proposant une leçon de morale c'est donc le genre argumentatif de l'apologue. Ce sont aussi les figures de style qui contribue ici à l'argumentation : la prosopopée, en effet l'auteur met en scène ici des plantes et des animaux qui parlent et pensent

Professeur : Jean-François Lessard 340-101-MQ Philosophie et rationalité Fiche « Philosophie et rationalité » Les modèles argumentatifs La vocation principale de tout être humain est de penser par lui-même, c’est l’élément central qui le différencie des autres espèces vivantes sur terre. Il est essentiel de se donner les moyens d’être autonome, de penser par soi-même et de le faire correctement. Autrement, il serait assez inutile de réclamer l’égalité et la liberté si nous acceptions de nous

Questions pour l’entretien à l’oral de l’EAF CONSEILS GENERAUX, QUESTIONS GENERALES Travail préparatoire à l’issue de chaque séquence et à la fin de l’année Faire un bilan personnel : qu’est-ce que j’ai pensé de ce texte, de cette séquence ? Quel lien puis-je faire avec ma vie, mes idées, l’actualité ? Etablir des comparaisons entre les différents textes étudiés en lecture analytique mais aussi les documents complémentaires. Faire réellement les lectures cursives et se préparer à en parler

vous aurez à participer à un mini-concours argumentatif. Voici les consignes : vous devrez préparer individuellement à l'avance une petite publicité de deux minutes maximum vantant les mérites d'un produit bien spécifique (thème fourni). Le texte devra contenir une thèse ainsi qu'un minimum de deux arguments, chacun d'un type d'arguments différent. Lors de la leçon consacrée à ce concours, vous devrez présenter oralement et de manière originale votre texte publicitaire. ATTENTION : – pas de plagiat

| ▪ L’exercice du commentaire littéraire a pour objectif de dégager l’intérêt du texte étudié, de comprendre pourquoi et comment il a été écrit, d’analyser les effets qu’il produit. Attention ! il ne s’agit pas de décrire le texte, de le raconter ou de répéter ce qu’il dit avec d’autres mots (paraphrase). ▪ Faire un commentaire, c’est témoigner de capacités à comprendre le sens littéral du texte, mais aussi le sens implicite ; à en donner une interprétation ; à analyser comment la

Commentaire de texte Le siècle des Lumières désigne le XVIIIème siècle, éclairé par la raison, laquelle permet de sortir des préjugés et de l'intolérance, et de faire progresser les hommes vers le bonheur et le savoir. Voltaire est un des philosophes des Lumières les plus connus. Il est contemporain des encyclopédistes Diderot et d’Alembert. Son conte philosophique L’Ingénu raconte l’histoire d’un jeune Huron naïf, au temps de Louis XIV en 1685, qui débarque en Bretagne et qui se trouve confronté

s'appuie sur l'expérimentation et l'analyse critique Cherchent à développer l'esprit critique au sein de la population et lui apporter un maximum de connaissances Le mot « philosophe » désigne ceux qui partagent le même idéal de diffusion des connaissances, la même confiance en la nature de l'H., le même espoir de renouvellement social. Ils veulent favoriser le progrès des esprits et des mœurs. Principes du mouvement : exercer l'esprit critique par une démarche didactique : les Lumières