Un Temps De Chien Aragon

cruauté… ! euphémisme : emploi d’un mot à la place d’un autre, malsonnant ou brutal pour cacher, taire, masquer, adoucir, atténuer son sens. Il a pour effet de dissimuler une idée brutale, désagréable ou jugée inconvenante. Exemple : "Il est temps que je me repose." V.Hugo. ( que je meure) Le quatrième âge. (les vieillards) Il n’est plus. (pour ils mort). Se serrer la ceinture. gradation : une amplification par progression

Lyrisme personnel - Histoire littéraire et culturelle - « Ode à Cassandre » Ronsard - « Mon rêve familier » Verlaine - « A une passante » Baudelaire - « La courbe de tes yeux » Eluard - « Il n’aurait fallu… » Aragon - « La jeune veuve » La Fontaine - « Vieille chanson du jeune temps » Hugo - « Une allée du Luxembourg » Nerval Etudes transversales et/ou thématiques Représentation du poète Fonction du poète Lecture cursive : Documents complémentaires Activités communes

- Lyrisme personnel - Histoire littéraire et culturelle - « Ode à Cassandre » Ronsard - « Mon rêve familier » Verlaine - « A une passante » Baudelaire - « La courbe de tes yeux » Eluard - « Il n’aurait fallu… » Aragon - « La jeune veuve » La Fontaine - « Vieille chanson du jeune temps » Hugo - « Une allée du Luxembourg » Nerval 1 Etudes transversales et/ou thématiques Lecture cursive : Représentation du poète Fonction du poète - Poèmes de « Spleen et Idéal » de Baudelaire qui célèbrent la

éléments mélodiques et harmoniques. Le résultat étant une musique qui d'un point de vue temporel, ne va nulle part, et elle est juste “là” au lieu de naître d'elle même. Pendant cet exposé vous avez écouté: -Olivier Messian avec Quatuor pour la fin du temps, -Edgard Varese avec Intégrales for small orchestra and percussion, et Karlheinz Stockhausen avec hymnen für elektronische und konkrete klänge. 2- Le Surréalisme Le mouvement surréaliste commence après la première guerre mondiale. Il provient du

BarbaraIl pleut sans cesse sur BrestComme il pleuvait avantMais ce n'est plus pareil et tout est abîméC'est une pluie de deuil terrible et désoléeCe n'est même plus l'orageDe fer d'acier de sangTout simplement des nuagesQui crèvent comme des chiensDes chiens qui disparaissentAu fil de l'eau sur BrestEt vont pourrir au loinAu loin très loin de BrestDont il ne reste rien. Barbara, Paroles Ce texte se réfère aux 165 bombardements de la ville de Brest entre le 19 juin 1940 et le 18 septembre 1944. La

Problématiques Perspectives Lectures analytiques - « Ode à Cassandre » Ronsard - « Mon rêve familier » Verlaine - « A une passante » Baudelaire - « La courbe de tes yeux » Eluard - « Il n’aurait fallu… » Aragon Lectures complémentaires - « La jeune veuve » La Fontaine - « Vieille chanson du jeune temps » Hugo - « Une allée du Luxembourg » Nerval La femme, comme objet poétique: égérie et vision sublimée - Singularité et intertextualité - Lyrisme personnel - Histoire littéraire et culturelle

Groupement de textes : (photocopies) Victor HUGO, « L’Expiation », Les Châtiments » 1853 Texte 1 : Arthur RIMBAUD, « Le Mal » Poésies, 1870 (Lecture analytique) Guillaume APOLLINAIRE, « La colombe poignardée et le jet d’eau », Calligrammes, 1914 Louis ARAGON « La guerre et ce qui s’ensuivit », Le Roman inachevé, 1956 Texte 2 : Robert DESNOS, « Ce cœur qui haïssait la guerre » Destinée arbitraire,1975 (Lecture analytique) Documents complémentaires : 1) Corpus I : « La poésie lyrique et amoureuse »:

Le cinéma présentait les actualités filmées de la semaine, des films, des documentaires, des reportages qui frappaient l'imagination par la force des images et des commentaires. Ces nouveaux médias étaient efficaces parce qu'ils touchaient en même temps de nombreux citoyens. Ils pouvaient être un bon support de propagande, c'est à dire qu'ils pouvaient servir à influencer des populations entières. * Les radios des pays en guerre ne présentaient pas les évènements de la même façon, elle ne

avec Lamartine, Musset, Vigny. Le lyrisme personnel trouve son inspiration non seulement dans l’amour mais aussi et surtout dans une société qui n’accorde pas sa place au poète, comme l’éprouve Baudelaire. L’amour souvent non partagé (Musset), le temps qui fragilise l’existence, la nature souvent malmenée par une industrialisation naissante (Lamartine), la société qui ne donne pas sa place à cette génération (Hugo) sont des thèmes poétiques dans lesquels puisent les poètes romantiques du 19ème siècle

Bac blanc du premier trimestre, séries ES-L-S Le personnage de roman, du XVIIème à nos jours. Corpus : Texte 1 : Guy de Maupassant, Mont-Oriol, 1887. Texte 2 : Colette, Le blé en herbe, 1923. Texte 3 : Louis Aragon, Aurélien, 1944. Texte 4 : Albert Camus, La peste, 1947. Texte 1 Christiane, jeune femme nouvellement mariée, se rend en cure à la station thermale d’Enval en Auvergne, pour soigner sa stérilité. Elle prend son premier bain. 5 10 15 20 Et elle se déshabilla