Un Roman Doit être Un Miroir

que la science produit des vérités, et on a raison de le faire. Quand des propositions ou des thèses établies par une science selon un protocole précis et rigoureux sont contestées au nom de l’opinion ou du préjugé, on sait, bien sûr, que la vérité doit se trouver du côté de la science. Pourquoi ? Parce que les vérités énoncées par les sciences font l’unanimité (l’unanimité des savants, dans un premier temps) et parce qu’elles font leurs preuves étant donné leur efficacité ; les prévisions scientifiques

niveau moyen, assez hétérogène. L’étude de cette œuvre intégrale fait suite à une première séquence sur la nouvelle et à une séquence intitulée « Dire l’indicible », qui regroupait des textes évoquant la guerre (témoignages, lettres, extraits de romans, poèmes, planches de bandes dessinées ...) Les élèves étaient donc familiarisés avec le genre narratif et avaient eu l’occasion de s’interroger sur l’expression autobiographique. L’étude de cette œuvre intégrale visait à proposer aux élèves

« Rétrospectivement, le premier roman édité de Robbe-Grillet, Les Gommes (c'est en réalité le second), se révèle étonnamment prophétique de ses œuvres à venir : loin d'apparaître comme un ouvrage expérimental, ou un exercice de style dans un genre mixte - roman policier avec descriptions « objectales » –, il se présente comme l'archétype même du roman robbe-grilletien. Dans Les Gommes, ainsi que dans toutes les œuvres de Robbe-Grillet, le protagoniste décrit une trajectoire circulaire le ramenant

Texte n°1: LA PESTE de Albert Camus Incipit du roman 1- Présentation du contexte, de l'époque et de l'auteur Albert Camus (1913-1960) est un écrivain français né en Algérie. Il commence d'abord des études de philosophie mais continu sur le théâtre et le journalisme. Il arrive en France à 25 ans et fait ses débuts d'écrivains en 1942 avec l’Étranger et l'essai Le Mythe de Sisyphe. Pendant l'occupation allemande il rejoint la résistance et publie un journal clandestin, «combat», ce qui l'amènera

croisée de nos chemins Ailleurs peut-être ailleurs ou jamais sur la terre Et j’ouvrais des yeux fous sur ce monde où jamais Vers moi je ne verrais revenir qui j’aimais Où parler désormais ne serait que me taire Absurdement fouiller le ciel comme du foin Interroger la mer où vient l’ourler l’écume La forêt pour le bond qu’un écureuil allume Tendre vers toi les bras comme l’étoile au loin Il était une fois un homme à mon image Tristement qu’aux miroirs parfois je reconnais Qui sans toi

I. Un voyage au bout de l'enfer de la civilisation urbaine... A Un cheminement dans la ville... *Un extrait du roman, glaçant de noirceur : la ville se découvre comme les pièces d'un puzzle, mais des pièces maculées de sang ; chaque élément du décor fournit en quelque sorte une trame ; chaque touche donne des couleurs noires à l'étoffe du récit...On attendrait un paysage marin, nuancé par les effets de lumière, les reflets du soleil : il n'en est rien ! *Le lecteur

fruit d’une imagination indomptable? On fait comment pour effacer des souvenirs d’instants jamais vécus ? Pour oublier ce personnage, ces mots enfermés dans un roman, un roman que j’ai écris moi-même, je fais comment pour oublier? Pour ne pas m’emballer, ne pas me laisser emporter par lui…? Je l’ai imaginé trop séduisant… le protagoniste du roman, trop parfait, trop beau… Tellement que j’en suis tombée amoureuse. Amoureuse de quelqu’un qui n’existe pas. Merde. Je fais comment pour oublier quelqu’un qui

du commentaire de texteEn 1862, Hugo prend sa plume pour mettre en scène, dans un roman qui retrace la vie d’une jeune enfant que la vie a délitée, le quotidien d’un forçat tutélaire, Jean Valjean. Dans l’extrait soumis à notre étude, Hugo donne à voir l’assujettissement de Cosette, figure pathétique dont la vie est soumise à la férule atrabilaire des Thénardier qui traitent l’enfant avec mépris. Alors qu’elle doit s’acquitter d’une tâche imposée par la Thénardier, aller puiser de l’eau à la source

Le Naturalisme de Zola : réalités, symboles et critique sociale Séquence réalisée par M. Carlos Guerreiro, professeur certifié de Lettres Modernes, pour ses élèves de seconde du lycée de l'Arc à Orange. Objet d'étude : « Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme » Problématique et objectifs : Cette courte séquence succède à l'étude du Colonel Chabert qui aura permis de formaliser les principes essentiels du réalisme balzacien. En prolongement, on propose un travail autour

années seulement, et inversement. Ainsi, c’est afin d’avoir une vision particulière sur l’artiste et l’art que je vous propose de consulter ce compte rendu sur le roman « Excusez les fautes du copiste » de Grégoire Polet. Tout d’abord, il sera abordé les différentes caractéristiques de l’art et de l’artiste présentes dans ce roman. Premièrement, l’auteur nous présente l’artiste en générale comme étant une personne dotée d’une très grande imagination comme le montre cet extrait : « J’avais un