Un Monde Unidimensionnel Résumé

.................... 116 COMMENTAIRES Jean-Hervé Lorenzi ............................................................................ 125 Michel Mougeot ................................................................................... 131 RÉSUMÉ ............................................................................................. 135 SUMMARY .......................................................................................... 139 ÉDUCATION ET CROISSANCE 5 Introduction

cas, de sociétés réellement existantes, par exemple le monde plus spécifiquement « soviétique » pour ZAMIATINE ou tous les totalitarismes de son époque pour ORWELL. Comme le disait Bronislaw BACZKO dans Lumières de l’utopie, en 1978, « l’anti-utopie est une expression parfois plus corrosive et puissante que l’utopie... » pour dénoncer le monde présent. Elle «est la vérité, au sens freudien, de l'utopie, elle révèle de notre réel et de notre monde les vices cachés»10. Cette contre-utopie témoigne d’un

stringVal = System.Convert.ToString(charVal); Les Tableaux Un tableau est une structure de données qui contient plusieurs variables du même type. Les tableaux sont déclarés avec un type : type[] arrayName; Les exemples suivants créent des tableaux unidimensionnels, multidimensionnels et en escalier : // Declare a single-dimensional array int[] array1 = new int[5]; // Declare and set array element values int[] array2 = new int[] { 1, 3, 5, 7, 9 }; // Alternative syntax int[] array3 = { 1, 2, 3, 4, 5, 6

= Trap Flag ou indicateur de trappe IF = Interrupt Enable Flag ou indicateur d'autorisation d'interruption IOPL = I/O Privilege Level ou indicateur de niveau de privilège d'entrée-sortie NT = Nested Task Flag ou indicateur de tâche imbriquée RF = Resume Flag VM = Virtual 386 Mode AC = Alignment Check VIF = Virtual Interrupt Flag VIP = Virtual Interrupt Pending ID = Identification Flag La plupart des instructions affectent un ou plusieurs indicateurs usuels afin de permettre au programme d'avoir

l'homme et sur le monde est un regard subjectif certes, par la force des choses, mais je dénie au discours académique soi-disant neutre le monopole de la lucidité. La férocité de quelques passages n'est pas le résultat d'une échappée passionnelle au contrôle de l'honnêteté, mais la pointe qui traduit le bouillonnement juvénile du renouveau islamique qui traverse la conscience longtemps endormie du monde musulmans La vigueur que l'Istam porte en lui secoue l'apathie des siècles ; ce monde musulman, qui

tableau en lui passant directement des éléments du tableau. La limite est fixée par la valeur d'Option Base, sauf si vous utilisez la syntaxe VBA.Array. Dans ce cas, l'indice de la limite basse sera forcé à 0. On obtient forcément un tableau unidimensionnel avec cette fonction. Il existe deux fonctions permettant de détecter les limites des tableaux, LBound et Ubound. De la forme : LBound(arrayname [, dimension As Integer]) As Long UBound(arrayname [, dimension As Integer]) As Long Où arrayname

tableau en lui passant directement des éléments du tableau. La limite est fixée par la valeur d'Option Base, sauf si vous utilisez la syntaxe VBA.Array. Dans ce cas, l'indice de la limite basse sera forcé à 0. On obtient forcément un tableau unidimensionnel avec cette fonction. Il existe deux fonctions permettant de détecter les limites des tableaux, LBound et Ubound. De la forme : LBound(arrayname [, dimension As Integer]) As Long UBound(arrayname [, dimension As Integer]) As Long Où arrayname

mesurés (par les statistiques). • Enonce que les faits sociaux répondent à des lois (pour lui, un même fait social n’a qu’une cause unique). Aujourd’hui, les thèses d’E. DURKHEIM ont été corrigées et affinées, surtout concernant sa conception unidimensionnelle de la cause. En effet, tous les sociologues considèrent que la relation causale est multiple et que l’effet peut agir sur la cause. Exemple : la délinquance : pour certains, elle n’a qu’une seule cause : l’exclusion, alors que pour d’autres,

associer, - s'auto-structurer, se construire, - choisir, donc s'engager, décider, - innover, donc créer, - échanger, interagir, entrer en réciprocité. Si nous reprenons cette dernière étape, apprendre serait donc aussi entrer en relation avec le monde qui nous entoure, avec les autres membres de la société dans laquelle nous vivons. Selon E. Kant, philosophe allemand du 18e siècle, l’homme est la seule créature qui soit susceptible d’éducation. Mais qu’est-ce qu’éduquer ? Selon E. Morin (1999)

cette pureté identitaire n’existe plus du fait de leur contact avec la culture arabo-musulmane. D’ailleurs historiquement double et politiquement dominée au Maghreb, la tribu islamisée vit aussi la marginalisation au niveau économique par rapport au monde islamique en général. La communauté islamique qui exige le même degré de foi de la part des croyants fait aussi preuve d’une inégalité légendaire dans la vie de ces mêmes croyants. “La réalité quotidienne comparée au paradis promis dans l’au-delà