Un Monde Parfait Texte

métaphore il montre ce désir humain * Enumération de VB d’actions qui montre que l’homme se prend pour le créateur «S’égale à dieu, S’attribue(L9), Trie, Sépare, taille(L10), Distribue (L11) » Summum de son imagination * Gradation au fil du texte : Pêcher d’orgueil est le pire au XVIe (les autres découlent de ce dernier) * « Confrère et compagnons » + adj poss. Rapl que l ‘homme fut créé au même titre que les animaux, il doit avec eux partager la planète et les règles naturelles. Cette

la institue et propos de quoi elle la t. Il en est ainsi dans cette foire quest le monde il est des gens qui, comme les btes, ne sinquitent de rien que de lherbe cest vous tous, qui vous occupez de votre avoir, de vos champs, de vos serviteurs, de vos magistratures tout cela nest rien que votre herbe. Parmi ceux qui sont dans cette foire, bien peu ont le got de la contemplation et se demandent ce quest le monde et qui le gouverne. Nest-ce personne Et comment est-il possible quune ville ou une maison

progrès de la technique. C’est-à-dire que la technique en engendre toujours plus. Nous pouvons donc poser la question que le rapport de l’homme a la technique ne se serait pas renversé ? L’homme ne serait-il pas esclave au progrès technique ? * Texte de Martin Heidegger (1954) La question de la technique dans Essais et Conférence. Heidegger pose la question essentielle : «  Qu’est-ce que la technique moderne ? ». Ce n’est pas la technique empirique mais de la technique qui est application d’un

Comme l'indique le titre, l'auteur livre dans cet ouvrage ses réflexions personnelles sur des sujets divers. L'extrait du chapitre "des cannibales" est un texte argumentatif qui réfléchit au sens des mots "sauvage" et "barbare". Montaigne y défend la thèse que les indiens d'Amérique ne sont pas des sauvages. Nous verrons en premier lieu en quoi ce texte est une argumentation, puis comment l'auteur montre que la barbarie est une notion relative, et enfin, nous analyserons l'opposition établie entre la

SUJET / la diversité culturelle peut-elle être conciliée avec l’unité du genre humain ? • • PROBLEME : Cette question reprend celle du texte proposé par Montaigne « A-t-on le droit de qualifier de sauvages ou de barbares les indigènes du Nouveau Monde ? » et encore aujourd’hui cette question est-elle d’actualité ? Voir explication de ce texte pour culture générale et traitement du sujet plus loin. MONTAIGNE (1533 - 1592) « Or je trouve, pour revenir à mon propos, qu'il n'y a rien de barbare

question de l’altérité Elle porte sur la question de l’altérité : les textes étudiés nous permettront de comprendre comment, en dessinant sa modernité, l’homme européen considère autrui, celui qu’il rencontre notamment en découvrant le Nouveau Monde, à la Renaissance, et comment ce regard sur l’autre évolue. Et nous verrons enfin que, par cette évolution, l’homme parvient à se redéfinir. Ainsi, en confrontant deux notions, altérité et modernité, nous pourrons voir se dessiner un homme

princesse de Clèves est l’incarnation de la beauté.- L.24 : « La grande beauté » => Accentuation - L.25-26 : « Que l’on a jamais vu qu’à elle »- L.2 : « Une beauté parfaite » => Hyperboleo Réaction d’admiration des autres face à cette beauté. Réaction que suscite cette apparition :- L.1 : « Qui attira les yeux de tout le monde »- L.2 : « Elle donna de l’admiration dans un lieu où l’on était si accoutumé à voir de belles personnes. »- L.24 : « Il fut surpris de la grande beauté de mademoiselle

Type bac Français Question préliminaire. Nous voici en présence de quatre extraits de textes de L’Utopie de Thomas MORE, L’Eldorado de VOLTAIRE, Voyage autour du monde de L.A. de BOUGAINVILLE et enfin Supplément au voyage de Bougainville de DIDEROT ; le premier appartenant au mouvement humaniste et les derniers à celui des Lumières. Tous les quatre tâchent de présenter une certaine réalité ainsi, nous verrons comment ils nous proposent une représentation particulière de la réalité. Bien qu’ils

Audrey SEGURA, professeur agrégé de Lettres Modernes au lycée Pasquet d’Arles (13). Elle a été mise en œuvre dans une classe de 2de. Objet d’étude : Démontrer, convaincre, persuader L’autre en question. Extrait 1 La découverte du Nouveau Monde en 1492 et celle de populations jusque-là ignorées donnent l’occasion à Montaigne de s’interroger sur le sens du mot « barbare ». Livre I , chapitre 31 « Des cannibales » ( extrait : orthographe modernisée) Or je trouve , pour revenir à mon propos

l’ensemble des temps compatibles. Quel est le système utilisé dans le texte ? /4 pts = Leçon du chapitre 2 Le temps traditionnellement utilisé pour raconter est le passé simple. Il existe cependant trois combinaisons de temps possibles : a. On peut faire un récit au passé simple, lorsque l’action se situe dans le passé. Dans ce cas, les autres temps de l’indicatif qui sont utilisés sont : l’imparfait (je chantais), le plus-que parfait (j’avais chanté), le passé antérieur (j’eus chanté), le futur