Un, deux, trois...

l'engagement de l'Italie de soutenir militairement l'Allemagne en cas de conflit avec la France, et la réciproque était de même pour l'Allemagne, si l'Italie était attaqué par la France. Les trois Etats se devaient assistance si l'un des trois était attaqué par deux puissances, neutralité bienveillante si l'un des trois décidait une offensive contre une autre puissance. Mais, si l'Autriche-Hongrie devait assistance à l'Italie en cas d'attaque française, l'Italie n'avait souscrit aucun engagement pour

TD n°7 Il faut distinguer deux types de régime politique : le régime présidentielle existant au états unis et parlementaire propre aux états européens. Ces deux régimes sont lié a la pratique par les états de la notion de séparation des pouvoirs dont le respect est nécessaire pour la sauvegarde de la démocratie. Cette séparation des pouvoirs a été conceptualisé par deux théoriciens Locke (philosophe anglais 1632 1704) il a écrit un ouvrage « traité sur le gouvernement civil » en1690 dans cet

exigeant toujours un minimum d'effort physique. Les premières règles, écrites par William G. Morgan, instauraient un filet de 1,98 m de hauteur, un terrain de 7,6 par 15,2 m, et un nombre de joueurs illimité. Un match était composé de neuf tours avec trois services pour chaque équipe dans chaque tour, avec un nombre de contacts avec la balle illimité pour chaque équipe avant son renvoi à l'adversaire. En cas d'une erreur de service, un deuxième essai était permis. Le fait de frapper la balle dans le

II- Biographie de l’auteur Jacques-Louis David est un peintre français, né le 30 août 1748 à Paris et mort à Bruxelles le 29 décembre 1825 à l’âge de 77 ans. Il entre à l’âge de 18 ans à l’Académie Royale de peinture et de sculpture. Il tente trois fois de remporter le prix de Rome après avoir fréquenté les cours de l’académie. Il plonge à ce moment dans une période de désespoir avant de le remporter en 1774 grâce à « Erasistrate ».  Erasistrate, peinture à l’huile de 120x155 cm peint en

Matériels et procédure A travers ce cycle de gymnastique de neuf leçons comprenant une situation de référence, trois leçons d’apprentissage, une situation intermédiaire d’évaluation, trois leçons d’apprentissage supplémentaires et une évaluation finale, nous avons fait le choix de comparer trois temps différents de l’apprentissage pour l’atelier du saut roulé. La comparaison des trois temps d’apprentissage (que nous allons mentionnés ci-dessous) se fait sur la base d’analyse vidéo (caméra utilisée

lecture : l'importance du rôle de Lisette comme « révéla­teur » d'un conformisme dont Silvia se méfie, et les craintes de Silvia. On pourra alors s'interroger sur la fonction précise des trois portraits brossés par la jeune fille. Axes de lecture : I Le rôle de Lisette II Les craintes de Silvia III Etude des trois portraits I. LE RÔLE DE LISETTE Les répliques de Lisette sont, de manière géné­rale, plus brèves que celles de Silvia, mais elles se révèlent très efficaces. Elles semblent avoir

manifeste d’une nouvelle école, a-t-elle marqué une rupture dans l’histoire de l’art ? 376 Fiche méthode – HG11 Fiche Méthode 2 1. Avant de vouloir répondre aux questions sur l’étude d’un document, prenez le temps d’analyser les documents à deux ou trois reprises si nécessaire, avant de vous précipiter sur les questions. L’étude de documents ne consiste pas à lire les documents de manière transversale en allant à la « pêche à la réponse ». Ceci aboutit le plus souvent au mieux, à des réponses incomplètes

Propriété C Règle de Chasles Soit A, B et C trois points du plan. On a : AB + BC = AC. A B Séquence 10 – MA02 3 © Cned - Académie en ligne Propriété Règle du parallélogramme C D Soit A, B et C trois points du plan. On a : AB + AC = AD, où D est le point tel que ABDC soit un parallélogramme. A B Définition Deux vecteurs u et v sont colinéaires s’il existe un réel k tel que : u = k ⋅v ou v = k ⋅ u . ̈ Conséquence Soit u et v deux vecteurs du plan différents du vecteur nul. Les

langue française du XIXé siècle. Les trois textes que nous allons étudier sont un extrait de Les contemplations(1856), un recueil de poème, et les deux autres proviennent du même livre, Les Misérables(1862) tous issus du même auteur, Victor Hugo. Tout d’abord nous nous pencherons sur la visée commune de ces trois textes pour ensuite étudier ce qui distingue chaque texte des deux autres. Le thème est identique dans les trois extraits, qui reflètent les mêmes idées

DEVOIR TYPE BAC. I. Questions. (6pts) 1°) Les éléments communs aux trois textes sont, premièrement, qu’ils ont tous les trois pour thème commun l’amour et le mariage. Par exemple, dans le texte A (Dom Juan, de Molière) composé de répliques théâtrales où Dom Juan, mène en bateau deux paysannes, Mathurine et Charlotte, auxquelles il leur a promis le mariage. Le second texte (Le mariage de Figaro, de Pierre Caron de Beaumarchais) est également composé de répliques théâtrales, où la comtesse