Télé Réalité Influence Sur Les Jeunes

à la presse écrite » - 13 octobre 2010 : « introduction à l’analyse du reportage et du documentaire » - 20 octobre 2010 : « approche critique de la publicité » - 27 octobre 2010 : « introduction à l’analyse de l’image » - 03 novembre 2010 : « les jeunes et Internet » 2 AESS0004-1 Education aux médias G. Van Cauwenberge – C. Poskin Evaluation L’évaluation consistera en la réalisation d’un travail écrit. L’évaluation portera à la fois sur la capacité de l’étudiant à développer l’analyse

dépendances et les risques liés aux drogues. - Tabac : les campagnes de prévention sur le tabac ciblent les personnes qui ne peuvent pas se passer de la cigarette. L’aspect préventif est de lutter contre le tabagisme passif, dissuader les jeunes et montrer les conséquences du tabac sur la santé. - Alimentation et activité physique : ce sont tous les problèmes qui proviennent d’une mauvaise alimentation et qui sont liés au manque d'activité physique, ce qui peut entrainer des cancers

acteurs et méthodes, ils représentent moins de 5% du montant des achats d'espace. En effet, une fois que la publicité est fabriquée, elle l'est une bonne fois pour toutes. Ce faible pourcentage ne doit pas être négligé puisqu'il va conditionner, voire influencer, les 95% restants. Et oui, à l'origine, il y a toujours un ou des créateurs. | | |Les relations entre l'agence

collections suivent la mode avec des pantacourts, des treillis, des tongues mais elles restent assez traditionnel et peu provocant pour ne pas bousculer les habitudes des mères. Mais les enfants eux sont exigeant et s’occupe de leur look. Les copains, la télé sont des facteurs qui font vendre certains articles. ------------------------------------------------- Fiche d’entretien 2 Entretien avec une vendeuse du magasin Nocibe 2009 Le segment des enfants est-il en évolution ? * Cette clientèle

L’environnement médiatique des jeunes de 0 à 18 ans : Que transmettons-nous à nos enfants ? Rapport en réponse à la mission confiée par Ségolène Royal, Ministre déléguée à la Famille, à l’Enfance et aux Personnes handicapées au Collectif Interassociatif Enfance Médias (CIEM) Rapporteures pour le CIEM : Divina Frau-Meigs, professeur à l’université d’Orléans, sociologue des médias Sophie Jehel, agrégée en sciences sociales, sociologue des médias Comité de pilotage de la mission : Jean-Pierre

met-elle en place ? Nous avons choisi de traiter ce sujet car le football est un sport qui nous intéresse fortement mais aussi car les évènements qui l’ont secoué ces derniers mois nous ont fait nous questionné sur la manière dont ce sport a une influence sur la vie des gens de leur enfance à l’âge adulte. Pour arriver cela, nous nous sommes demandés : Peut-on dire que le football est un sport facteur d’intégration ? Pour cela, nous allons découper ce dossier en trois parties, une première partie

dynamique entre la nostalgie du naturel et les progrès de l'artificiel dirige les rêves et la réalité de cette industrie. Information 3 II) le culte du corps A) Une stratégie commerciale précise. 1) L'utilisation des mannequins et des célébrités L'intérêt d'utiliser l'image des mannequins en vogue et de célébrités pour promouvoir un produit, notamment cosmétique, est évident. Elles ont une influence certaine sur la population, féminine en particulier, car cette dernière prend cette poignée

• Qu’est ce que le jeu de rôle vous apporte ? • Combien de fois pratiquez vous le jeu de rôle ? (par mois par semaines) • Quand pratiquez vous cette activité ? (le soir, le week-end…etc.) • Est ce que cela influence votre vie (sociable, financière…etc.) • Combien dépensez vous dans cette activité ? • Que dit-on lorsque vous dites être rôliste ? • Est ce que vous le cachez à certaines personnes ? Si oui qui ? • Pourquoi

!"#2 JUIN 2013 Achetons-nous trop ? DANS C E NUM ERO : !"#$ ´ s ` A LIRE EN LIGNE www.jw.org ADOLESCENTS EN COUVERTURE r LES JEUNES S’INTERROGENT MON PHYSIQUE : EST-CE QUE J’EN FAIS UNE OBSESSION ? « Quand je me regarde dans la glace, ` je me trouve obese, horrible, dit Serena, une adolescente. ˆ Pendant un temps, j’ai meme ˆ ´ arrete de manger pour perdre ` du poids. » Si tu as du mal a accepter ton physique, comment ´ ´ avoir un point de vue plus equilibre ? ` (A retrouver sous LA BIBLE

publique : apprentissage Ils faut savoir décodé se qu'ils disent, ils disent se qu'il pensent devoir dire : buts explicites, il faut décoder les buts implicites. Ce programme est lui même influencer par des soutiens sociaux : configuration d'allié : groupe de pression (association, église, partit). Influence des groupes sociaux ou par des soutient symbolique (idéologie). Ce programme d'action peut produire des injonctions contradictoires : produire une idée et son contraire. Pourquoi ? Le