Tuteur

- rédiger le rapport dans les délais prévus ; ce document doit être validé par le tuteur professionnel avant d’être soutenu, - aviser les responsables du stage de son absence dans les 48 heures ouvrables. 4– Les responsables de l’encadrement et de suivi des stages Tout stage fait l’objet d’un double encadrement par : - un enseignant de l’établissement (Tuteur Universitaire), - un membre de l’entreprise (Tuteur Professionnel). L’enseignant et le membre de l’entreprise travaillent en collaboration

Cibles • Moyens préconisés Problématique n°2: Comment parvenir à dynamiser la journée d’accueil des stagiaires managers ? ➢ Refonte du contenu de la journée et réflexion sur des moyens pour fédérer les stagiaires et tuteurs. • Objectifs • Cibles • Moyens préconisés Annexes : - Etudes sur la situation actuelle (vision des jeunes diplômés, image du groupe, attentes des jeunes diplômés)

- La durée de la collaboration a été de 2 mois minimum. - Le candidat était au minimum au niveau bac+2. Quelques éléments d’appréciation du jury (non-exhaustifs) : - L’existence d’un parcours d’intégration du candidat. - L’accompagnement par un tuteur d’entreprise. - La fixation d’objectifs concrets de la part de l’entreprise et de l’établissement de formation. - L’évaluation et l’atteinte des objectifs fixés. - Le recrutement du candidat à l’issue de la collaboration. - Les apports du candidat

requis. C’est ainsi que le code de la famille a expressément souligné la modération de la dot. Cette dernière est la propriété exclusive de l’épouse, l’époux n’a pas à lui demander une contre partie. Toute fois si l’épouse est mineure, l’accord du tuteur matrimonial est impératif quand au montant ou à la nature de la dot. La dot juridiquement revêt 2 sortes, soit elle est nommée soit elle est déléguée, l’essentiel en droit musulman c’est l’absence de tout accord quant à la réconciliation à la dot

Université de Technologie de Compiègne Entreprise Deveryware « Mise en place d’un Système de Management Environnemental conforme à la Norme ISO 14001 :2004 en vue d’une Certification » Rapport de stage de fin d’étude Etudiant : Tuteur en entreprise : Luce Murielle NZANG NZE Suiveur UTC : Management de la Qualité Pascal JOLLIVET Responsable SMI Master 2 Sihame EL-AMINE Maître de Conférence Deveryware Université de Technologie de Compiègne Année Universitaire

lorsqu'on a tenté de les tuer. Il est prévu des condamnations pénales accessoires : être interdit bancaire. -La suspicion : la personne ne s’est pas mal comportée mais on imagine que si on l’autorise à faire quelque chose, ça va mal se terminer. Ex : un tuteur ne pourra pas acheter le bien qu’une personne incapable veut vendre. Car il est possible que vu qu’il est à la fois acheteur et vendeur, il fasse les choses comme ça l’arrange lui (prix très bas). -La protection. On peut être interdit de passer

en début d’année (annexe 1). A l’EFK, ces devoirs sont faits en classe sous surveillance des tuteurs, sans que les élèves aient accès à leurs cours (sauf pour la technologie). Ces devoirs sont corrigés et notés par les professeurs correcteurs du CNED. A la réception des devoirs, le CNED fait parvenir aux élèves un corrigé type. Les devoirs notés sont retournés aux élèves et revus avec les tuteurs. Le principe est le même pour le lycée. Les matières proposées par le CNED sont identiques à ceux

SOMMAIRE 1/ Guide du tuteur 2/ Présentation générale de l’action « Promotion – Animation » 3/ Guide d’évaluation du dossier E2 4/ Guide d’évaluation du dossier E3 5/ Questions/réponses Baccalauréat professionnel COMMERCE – E2 et E3 en CCF Ci-dessous des réponses aux questions que vous vous posez sur la formation en baccalauréat professionnel COMMERCE et sur l’évaluation des épreuves E2 et E3 QUESTIONS – RÉPONSES |Domaine |Questions

professionnelle Fiche descriptive (épreuve ponctuelle et deuxième situation du CCF) Nom et prénom du candidat : Rachida Mansour N° de matricule : Intitulé de la situation de communication : Difficulté à obtenir un document souhaité par mon tuteur  Vécue  Observée (Vécue) Fiche de situation de communication n°: 1 Identification Raison sociale : Gem Matériaux Secteur d'activité : Vente de matériaux de construction Tâche(s) du référentiel concernée(s) :  Accueil en face à face

un « dysfonctionnement » OU UN PROBLEME QUI SE POSE AU magasin Guide à l’usage des apprentis, maîtres d’apprentissage, tuteurs universitaires. NB : Vous trouverez ci-dessous des conseils, des modes opératoires, des consignes et des exemples ; ces derniers seront en encadrés – format italique. Ce document a été réalisé à partir de réflexions et d’échanges avec plusieurs tuteurs (notamment Jacques Baillon) et maîtres d’apprentissage. Lire attentivement ce guide et suivre les indications qui y figurent