Troisième Partie Chapitre 8 Madame Bovary

Introduction A. Présentation B. Comment définir le réalisme C. Problématiques du cours Chapitre 2 Corpus de textes : le réalisme de Balzac à Maupassant A. Lectures analytiques Texte 1 : Mérimée, Mateo Falcone Texte 2 : Balzac, Le Cousin Pons Texte 3 : Musset, Histoire d’un merle blanc Texte 4 : Flaubert, Madame Bovary Texte 5 : Flaubert, Un cœur simple B. Étude d’une nouvelle de Maupassant : Pierrot Chapitre 1 Découvrir les caractéristiques du roman et de la nouvelle réalistes A. Les théoriciens

Introduction A. Présentation B. Comment définir le réalisme C. Problématiques du cours Chapitre 2 Corpus de textes : le réalisme de Balzac à Maupassant A. Lectures analytiques Texte 1 : Mérimée, Mateo Falcone Texte 2 : Balzac, Le Cousin Pons Texte 3 : Musset, Histoire d’un merle blanc Texte 4 : Flaubert, Madame Bovary Texte 5 : Flaubert, Un cœur simple B. Étude d’une nouvelle de Maupassant : Pierrot  Chapitre 1 Découvrir les caractéristiques du roman et de la nouvelle réalistes A. Les

Lecture analytique n°2 - Incipit de Madame Bovary, G. Flaubert, 1857 Étudier les choix de l'auteur : ____________________________________________________________________ ? Eléments pour l’introduction « Il y a en moi, littéralement parlant, écrit Flaubert en 1852, deux bonshommes distincts : un qui est épris de gueulades, de lyrismes, de grands vols d’aigles, de toutes les sonorités de la phrase et des sommets de l’idée ; un autre qui creuse et fouille le vrai tant qu’il peut. » De fait, l’opposition

Introduction A. Présentation B. Comment définir le réalisme C. Problématiques du cours Chapitre 2 Corpus de textes : le réalisme de Balzac à Maupassant A. Lectures analytiques Texte 1 : Mérimée, Mateo Falcone Texte 2 : Balzac, Le Cousin Pons Texte 3 : Musset, Histoire d’un merle blanc Texte 4 : Flaubert, Madame Bovary Texte 5 : Flaubert, Un cœur simple B. É  tude d’une nouvelle de Maupassant : Pierrot Chapitre 1 Découvrir les caractéristiques du roman et de la nouvelle réalistes A. L

12 décembre 1821 à Rouen et meurt le 8 juin 1880, emporté par une attaque d'apoplexie (attaque cérébrale). Il était âgé de cinquante-huit ans. De son vivant, on définit Flaubert comme étant le chef de l'école réaliste car il s'était donné pour objet d'étude la réalité sociale et historique. Il s'est beaucoup documenté pour écrire ses œuvres afin de faire vrai. Il a eu une grande influence sur Maupassant. Il est l’auteur de romans et de nouvelles : Madame Bovary (1857), Salammbô (1862), L'Education

1 Commentaire d’un extrait du chapitre 12 de la deuxième partie de Madame Bovary de Gustave FLAUBERT : de « Quand il rentrait au milieu de la nuit… » jusqu’à « … les auvents de la pharmacie. » TEXTE 5 10 15 20 25 30 Quand il rentrait au milieu de la nuit, il n’osait pas la réveiller. La veilleuse de porcelaine arrondissait au plafond une clarté tremblante, et les rideaux fermés du petit berceau faisaient comme une hutte blanche qui se bombait dans l’ombre, au bord du lit. Charles les regardait

12 décembre 1821 à Rouen et meurt le 8 juin 1880, emporté par une attaque d'apoplexie (attaque cérébrale). Il était âgé de cinquante-huit ans. De son vivant, on définit Flaubert comme étant le chef de l'école réaliste car il s'était donné pour objet d'étude la réalité sociale et historique. Il s'est beaucoup documenté pour écrire ses œuvres afin de faire vrai. Il a eu une grande influence sur Maupassant. Il est l’auteur de romans et de nouvelles : Madame Bovary (1857), Salammbô (1862), L'Education

printfriendly.com/p/g/JLxmNm 1/9 Par Amélie Vioux Au bonheur des dames, Zola, incipit : analyse commentairecompose.fr/incipit-au-bonheur-des-dames/ Voici un commentaire de l’incipit de Au bonheur des dames de Zola. L’extrait étudié va du début du début du chapitre 1 à « les occasions qui arrêtaient les clientes au passage ». Au bonheur des dames, incipit, introduction : Publié en 1883, Au bonheur des dames est un roman d’Emile Zola, qui raconte l’histoire d’une famille d’orphelins venue à Paris pour fuir la

règles de la tragédie classique, étudier le lien entre langue, genre et thèmes dans la tragédie. Répondre à des questions de compréhension Présentations des questions d’interprétation Itinéraire 3: La Princesse de Clèves  Problématique: En quoi Madame de Lafayette, en transposant au roman l’esthétique classique, a-t-elle fait évoluer la conception du genre ? L’amour doit-il obéir à la morale ? La Princesse de Clèves, « La scène du bal » et « La scène de l’aveu » La construction romanesque

RACINE L’assassinat du pont rouge - Phèdre CAMUS.A V.HUGO L’étranger - Melancolia La peste -Aux morts de la nuit CORNEILLE du 4 L’illusion comique -Hernanie Le cid VOLTAIRE FLAUBERT - Candide Mme Bovary ZOLA MOLIERE - Thérèse raquin l’école des femmes Don juan LA MARTINE Le lac PLAUTE Amphitryon Le soldat fanfaron Baudelaire Biographie : Charles-Pierre Baudelaire est un poète français, né à Paris le 9 avril 1821 et