Triomphe De La Republique Dalou

Fiche de cours complémentaire et de révision sur la République pendant la Belle Epoque Pourquoi la mémoire collective, après la tragédie de 14/18 a embelli le début des années 1900 ? Le cours insistera sur la dimension politique de la France, les aspects socio-économiques ayant déjà été travaillés avec le cours sur la société industrielle I)Une France prospère ? (lire en complément les pages 160 et 170) A)Quels arguments militent en faveur d’un déclin français antérieur à 14/18 ?(para1p160)

DEUX DÉTOURNEMENTS DE SENS, DE LA GLOIRE AU SACRIFICE : L'ARC DE TRIOMPHE DE L'ÉTOILE ET LE HAUT-RELIEF DE RUDE Daniel Rabreau L'Esprit du temps | Champ psy 2002/4 - no 28 pages 129 à 146 ISSN 2260-2100 Article disponible en ligne à l'adresse: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------http://www.cairn.info/revue-champ-psychosomatique-2002-4-page-129.htm Document téléchargé depuis www.cairn.info - - - 87.211

qu’elle peut remuer». En quelque mots, il a tout dit, on comprend surtout ce ses recherches vont l’amener beaucoup plus loin que ces contemporains. Carrière lente et difficile, avec des œuvres qui vont à l’encontre de l’académisme, mais il aura un triomphe international, sculpteur fondamental du son siècle. Il est né à Paris en 1840, dans un milieu populaire. Son père Jean Baptise (né en 1802) est employé à la préfecture de police, sa mère est d’origine Lorraine. Milieu pieu, mais il regrette le fait

excommunie les dirigeants du royaume qui lui ont enlevé sa capitale en 1870, se heurte à Bismarck et à son Kulturkampf o Léon XIII plus diplomate et compromis avec Bismarck + encouragement des catholiques de France pour qu’ils se rallient à la république ( Maintien du sentiment religieux voire renouveau ➢ Développement du chemin de fer : Pèlerinage facilité : Rome, Jérusalem, lourdes, Kiev (pour les orthodoxes) ➢ Apparition de la vierge à Pontmain en 71 ou Knock en Irlande en 79

3.3 La Troisième République (1870-1940) 3.3.1 Contexte politique 3.3.1.1 La fin du Second Empire La IIIe République succède au Second Empire après la défaite française de Sedan. La Troisième République marque le début d’une période de stabilité constitutionnelle après l’alternance politique qui a succédé à l’Ancien Régime. Avant 1870, aucun régime ne dure plus de quinze ou dix-huit ans : après 1870, un seul régime va se maintenir pendant soixantedix ans. (Maurice Duverger p74) L’effondrement

)le grand palais Exposition coloniale à vincennes Paris devient au XIX et jusqu’en 1945 la capitale des arts et de la création artistique Paris depuis 1950 des monuments audacieux mais limités géographiquement Certains présidents de la république veulent laisser leur marque ds l’architecture Pompidou édifie le musée Beaubourg dans le marais un style encore contreversé C’est Mitterrand laisse le plus de traces : le grand louvre et la pyramide , l’arche de la défense et la BNF, l’opéra

La France, un territoire au cœur des réseaux de communication européen et mondial H.5 Les Français et la République (1) 14 à 15 heures Comment les Français se sont-ils ralliés à la République ? Autour de quel consensus ? Quelle République pour la France ? Semaines 20, 21,22 et 23 Chapitre 1 La République, trois républiques 8 heures L’enracinement de la culture républicaine A. Une culture républicaine qui emporte l’adhésion

napoléoniennes, les mutations s'opèrent lentement sur fond de crises et de ruptures qui reviennent avec une surprenante régularité tous les vingt ans. Deux empires (1803-1814; 1852-1870), trois monarchies (1815-1824; 1825-1830; 1830-1848), deux républiques (1848-1852; 1870), trois révolutions (1830, 1848, 1871), cette liste simplement numérique récapitule un siècle de vives turbulences dans l'histoire d'un pays en route vers une réconciliation nationale. C'est également sous ce siècle qu'a lieu

1ère technologique - HISTOIRE - Thème 3 :La Troisième République : un régime, un empire colonialDémarche  : * Question obligatoire (4 h) Après avoir réalisé l’introduction en cours dialogué pour poser la problématique et le cadre chronologique, on présente le plan du cours. Puis les élèves travaillent en petits groupes sur un questionnaire qui est structuré autour des 7 sous-parties thématiques du plan. Le

représentés, tous types d’époques. Intervention d’un homme : Denon (hô des arts de Napoléon) : - prélèvement des œuvres des pays conquis - organisation des Salons - organisation de la ville de Paris : urbanisme (ex : Arc de Triomphe) Politique extérieure vigoureuse. Nombreuses batailles. 1806 Formation d’une confédération du Rhin. Napoléon est un homme de guerre qui a fortement inspirés les artistes. Exemple : Gros, Bataille de Eylan Idée d’une Europe unis née à ce