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Documents et pratique du raisonnement scientifique. Conseils : • On ne demande pas de restituer vos connaissances sur un sujet, donc si votre réponse ne part pas de l’analyse du document, elle sera considérée comme nulle, même si ce que vous avez écrit est exact. • L’analyse des documents doit clairement apparaître dans votre copie, pas seulement les conclusions. • Ne pas paraphraser les documents : cela ne rapporte pas de points. • Argumentez et raisonnez de façon rigoureuse. • Si la question est

1 CRDM •Université Paris X 1 L’homme est-il un document comme les autres ? Article de Fond « I think we should catch ‘em, we should document ‘em, make sure we know where they are and where they are going » Pat Bertroche, à propos des immigrés clandestins (Médecin et candidat républicain au Congrès) lundi 26 avril 2010, Etats-Unis Lorsque Pat Bertroche prononce ce discours, c’est la première fois qu’il est question de « documenter des êtres humains » littéralement parlant. Pourtant, ce

info Data : données (info) News : nouvelles (journalisme) Knowledge : connaissance (document)+ Fonction de l’information : base de formation – travail d’œuvre du travail administratif. Notion documentaire Documentation : support (papier, CD, disque dur, USB). Contenu forme – contenant (début -> fin). Nom : exemple, modèle, leçon, enregistrement Verbe : recueillir des documents, témoignages, information ou de preuve Quantité structurée et fixe d’informations qui peut

le message? (expéditeur) - Combien de fois cette action précise sera-t-elle répétée? (périodicité: unique, hebdomadaire, mensuelle, …) (fréquence) - Quel matériel sera nécessaire pour la bonne exécution de l’action de communication: brochure, document d’information, …? (matériel) - Qui est en pratique le responsable de la réalisation de l’action? (responsable) 3. Conseils pratiques Ligne du temps Tracez, pour chaque groupe cible, une ligne horizontale, sur laquelle vous indiquerez les actions

composé de un à trois documents (texte, graphique, schéma, photographie, carte, expérience…). Généralement deux questions suivent ces documents : ➢ La première consiste à exploiter le ou les documents en saisissant le plus d’informations possibles et en les expliquant. ➢ La deuxième consiste à mobiliser des connaissances en rapport avec les documents et ou le thème du sujet proposé. Question 1 : La réponse à la première question nécessite l’analyse de documents en respectant une méthodologie

( Première partie : Comprendre le sens du travail de recherche Référentiel DCESF : « Le mémoire portera sur l’étude d’un problème relatif aux domaines et activités de la vie quotidienne, à l’action sociale, au travail social ». « Le document écrit fera ressortir, s’il y a lieu, la contribution possible du CESF à la recherche des solutions au problème étudié ». « La soutenance permettra de vérifier les connaissances du candidat, d’apprécier le processus méthodologique qu’il aura suivi

3. DESCRIPTION D’UNE ACTIVITE PROFESSIONNELLE ADMINISTRATIVE. ✓ Nature de l’activité ✓ Interlocuteurs (aide, documents, consignes de travail) ✓ Objectifs, utilité de l’activité pour l’entreprise ✓ Description de l’activité étape par étape : explication du travail réalisé seul ou en équipe, présentation des documents et des logiciels utilisés. 4. CONCLUSION. ORGANIGRAME DE LA MAISON DES ASSOCIATIONS (service animation) |JEAN-RENE BADRE

Support pédagogique « CLASSER SIMPLE UTILE EFFICACE » SOMMAIRE 1. Le traitement des documents 4 1.1 Enjeux du classement 4 1.2 Types de documents 5 2. Méthodes de classement 6 2.1 Identifier les différentes méthodes de classement 6 2.2 L’apport de la bureautique 7 2.3 L’apport de la norme AFNOR 8 2.4 Comment trier les informations à classer ? 13 2.5 La mise à jour 14 3-Le classement efficace pour l’équipe : choisir une méthode

que nous souhaitons. Pour devenir avocat ou notaire, il faut, bien entendu, aimer lire car il y a beaucoup de documentation a lire. Il faut aussi avoir un bon esprit de synthse, ce qui veut dire pouvoir reprendre les informations importantes d'un document pour en faire un rsum. Il faut avoir un bon jugement ou en d'autres mots, savoir rationaliser car il faut tout ramener au premier plan et rendre les informations les plus pertinentes et vridiques possibles. Bien sur, il faut adorer crire tout autant