Transport scolaire

(160 km). [pic] • Accès au territoire et transport sur place : Pour venir à Montpellier, plusieurs accès : L’Aéroport International Montpellier-Méditerranée propose près d’une trentaine de destinations en France et à l’étranger. Le TGV Méditerranée, Paris n’est qu’à 3h15 de la Place de la Comédie (dès votre descente du train, vous êtes au centre ville de Montpellier) La route : A9 et A75. Pour ce qui est des transports sur place, il est possible de se déplacer à travers la

Communauté d’agglomération (communauté de Vitré) * Communauté urbaine (rennes metropole) * Les pays -> Pays de vitré Porte de Bretagne SCOT * Les départements (révolution française) * Compétence scolaire : Collège * Sociale : Maison de retraite * Transport : route départementale * Mobilité pendulaire : déplacement quotidien du domicile au lieu de travail b) Les territoires du quotidien et la mondialisation Exemple qui montre la relation entre les territoires

29 30 32 34 35 37 38 39 41 Restaurant complet Halle de vente de poisson avec équipements Vente d’équipements de bateaux de pêche Unité moyenne de distribution : Supermarché Centrale d’achat de fournitures, matériels et de manuels scolaires pour les établissements d’enseignement privé Cabinet conseil spécialisé en systèmes de gestion avancée et systèmes d’information d’entreprises Cabinet conseil spécialisé en systèmes d’information d’entreprises Cabinet conseil spécialisé en

(P.C.A.) sont des préparations culinaires élaborées dans une cuisine centrale un certain temps avant d’être servie et qui serons consommées plus tard dans d’autre établissement (hôpital, restaurant d’entreprise, maison de retraite, ou restaurant scolaire). Cela s’appelle de la restauration différée ou cuisine en liaison chaude, liaison froide ou surgelée.  2. Organisation d’une cuisine centrale  LIAISONRÈGE THERMIQUE  |  LIAISON CHAUDE |  LIAISON REFRIGEREE |  LIAISON SURGELEE |   Principes

TITRES DE TRANSPORT TICKETS : A l’unité Carnet de 10 tickets «Roue libre» scolaires ZONE 1 1,50 e 12,00 e 0,75 e ZONE 2 DROITS 2,00 e Valable pour un trajet sur une même ligne. 16,00 e Utilisable par tous. 1,00 e Valable pour 1 Aller Retour dans la journée, du 01/09/12 au 31/08/13, sur toutes les lignes TransVaucluse. Pour les abonnés scolaires uniquement, sur présentation de l’abonnement annuel subventionné . 42,00 e AVIGNON CIRCULE LIGNE 15.1 APT LUNDI MARDI MERCREDI

frontière belge jusqu’à Gué d’Hosus. 2) Les acteurs du projet L’idée de réaliser le « Y ardennais » voit le jour en octobre 1993. Le conseil de l’Europe décide de créer un réseau routier transeuropéen avec pour objectif de favoriser le transport des marchandises et des personnes. A propos de la branche ouest (A304), le montant est de 330 000 000 d’euros. Différents acteur interviennent : * l’Etat qui finance 55% du projet avec 181 000 000 d’euros ; * le Conseil régional qui finance

chaîne du déplacement ;  Obligation de résultat Le contexte légal et réglementaire Les grandes échéances pour les transports  Avant Février 2008 → Adop on d’un SDA (Schéma Directeur d’Accessibilité).  Dans les trois ans après l’adop on du schéma → Mise en place d’un service de subs tu on.  Horizon 2015 → Accessibilité complète des services et réseaux de transports collec fs à tous types de handicap. Concertation, menée en 2013, a mené à l’adoption d’un décret le 4 novembre 2014

de la vitamine C· Du lait· Un mois de loyer· Les péages de l'autoroute· Une coupe de cheveux.| Pret des livres scolaires par la région· Des Antibiotiques· Une visite chez un médecin conventioné| La police· Un cours à l'école publique| Répondez aux questions. Vérifiez vos réponses puis reportez les ci-dessous. Dans quelle fonction met-on l’achat d’une voiture ?Le transport. Quelle est la première dépense des ménages en France en 2010 ? Le logement. Répondez aux questions. Vérifiez vos

mobilités réduites ont des besoins très spécifiques au niveau de leur transports, de l’école, ainsi qu’au niveau de leur travail et de leur soins, mais aussi et par apport à leur loisir. A.Transports et école En Guyane, il existe très peu de moyens de transport pour les personnes atteint d’un handicap, quel que soit leur difficulté. Il y a l’association transhandicap (transport des personnes à mobilité réduites), l’ADV (transport de personne malvoyantes). Par le témoignage de Larry jeune malvoyant

ouvrier sur un chantier chez Imbau à Munich. Construction d'un bâtiment de bureaux. Septembre- octobre 1996 Stage ouvrier au sein de l'entreprise Schlossnikel à Munich. Constructions métalliques. LANGUES: Français: Bon niveau scolaire (lu, écrit, parlé) Anglais: courant (lu, écrit, parlé) OUTILS INFORMATIQUES: Programmation: Langage C Logiciels et environnements: Bonne connaissance de word, d'excel, de powerpoint et de windows Bonne connaissance