Tp Biologie Moléculaire

Cours ou TP Activité avec objectifs technique et/ou méthodologique Objectifs cognitifs (connaissances à acquérir) Support Plan Contrôle / DS Travail personnel ATTENTION : D’une séance à l’autre, le cours doit être systématiquement relu et appris. VENDREDI 03 SEPTEMBRE Cours Prise de contact avec les élèves Introduction générale : approche du temps en biologie et en géologie (doc du livre, échantillons de roches et carte géol de la France) Notion de stabilité et variabilité LUNDI 06 SEPTEMBRE TP PARTIE

DARENGOSSE Guillaume licence de Biologie ~ 2ème année TP de PHYSIOLOGIE UE Bio 50 Résumé de l’étude : Introduction : La cellule est l’unité élémentaire du vivant. Elle assure en permanence son intégrité par des échanges avec son environnement. D’infimes variations de ses constantes pourraient en effet être à l’origine d’une perturbation de son métabolisme et entrainer sa mort par apoptose ou nécrose. Dans ce TP nous allons nous intéresser au milieu intracellulaire

TP n°6 commun Physique-Chimie et SVT – Recherche de métiers liés aux sciences et vision du monde, Caractéristiques Secteur Durée des études Niveau atteint / Diplôme obtenu Fonction Qualités requises Astrophysicien(ne) Enseignement, Formations, Fonction publique, Recherche 8 ans Niveau bac + 5 et plus, Master recherche physique, spécialité astrophysique, plasmas, planètes ; master sciences de la Terre et de l'environnement, spécialité imagerie et modélisation pour l'astrophysique

TP Derive - SN2021 TP – Dérive génétique et Sélection naturelle La théorie de l’évolution constitue une grande théorie unificatrice qui a permis de faire converger les différents champs de la connaissance du vivant depuis le niveau moléculaire jusqu’à celui des populations et des écosystèmes. On dispose aujourd’hui de preuves issues de la géologie, de la paléontologie et de la biologie qui démontrent que la vie a une histoire, longue d'environ 3,8 milliards d’années, et que tous les êtres

Les chromosomes et l’ADN 1. La mitose 1.1. Observation de cellules en mitose (voir TP) 1.2. Les étapes de la mitose (voir TP) 1.3. Mitose animale et mitose végétale 1.4. Notion de cycle cellulaire : mitose +interphase 2. Le caryotype 2.1. Technique 2.2. Analyse de caryotypes humains 2.3. Les caryotypes d’autres espèces 2.4. Certaines anomalies sont visibles sur les caryotypes LES PRINCIPALES ANOMALIES CHROMOSOMIQUES VIABLES: ANOMALIE (NOMBRE DE CHROMOSOMES) FREQUENCE PHENOTYPE ASSOCIE

UNIVERSITE DE LA REUNION Faculté des Sciences et Technologies Département de Biochimie et Biologie Moléculaire Année Universitaire 2011-2012 UE S34BC22 TP 1: L’ORTHONITROPHENOL oNP-OH TP 2: THERMODYNAMIQUE D’UNE REACTION ASPECTS QUALITATIFS TP 3: ETUDE CINETIQUE D’UNE ENZYME: LA PHOSPHATASE ALCALINE L’objectif des Travaux Pratiques de biochimie est :  d’initier un jeune public attiré par les Sciences de la Vie aux techniques les plus classiques actuellement utilisées dans les laboratoires

autant de qualités que l’on doit trouver chez un ingénieur. La confrontation de chacun avec des matières scientifiques telles que Mathématique, Physique, Chimie, permet de développer l’aptitude au raisonnement. L’étude des sciences biologiques, les TP qui les accompagnent, les visites de terrain, les stages sont autant d’exercices qui forment à l’observation. Un rythme de travail soutenu et exigeant, la grande diversité des matières enseignées et de leur évaluation permettent à chacun d’acquérir

inhérentes à toute science expérimentale, comme l’observation, la rigueur, la créativité, l’esprit d’initiative, et le sens critique. D’ailleurs une des principales nouveautés apportées par ce nouveau programme de chimie est l’instauration des TP-cours, en plus des TP habituels. Cette mesure vise à renforcer le côté expérimental chez l’élève, et le familiariser, le plus possible, avec les méthodes et le matériel utilisés en chimie. Dans les cours, on tachera à montrer que la chimie est une science vivante

Historiquement, les études d'embryologie des amphibiens ont longtemps porté sur les Urodèles (triton, salamandre) et un Anoure, la grenouille. Actuellement, la biologie du développement des amphibiens porte presque exclusivement sur un crapaud sud-africain, le Xénope (Xenopus laevis), un anoure ; la plupart des études effectuées aux niveaux moléculaires et cellulaires utilisent cet animal comme modèle. Les grands lignes du développement sont assez semblables chez les urodèles et les anoures. Toutefois

(Administration Scolaire et Universitaire), 84 RF, 16 contractuels à peu près "permanents". ------------------------------------------------- L'enseignement est organisé autour de 6 départements : * ------------------------------------------------- Biologie * ------------------------------------------------- Chimie * ------------------------------------------------- Mathématiques * ------------------------------------------------- Informatique * -------------------------------------------------